文章主要研究基于核心素养的STSE理念下人教版高中物理必修第一册第一章第二节(时间位移)的教学设计，结合STSE教育理念近20年来在我国的发展以及专业人士的研究成果，进行教学设计和课堂...

随着“双减”政策的落地，如何减轻学生学业负担、提高课堂教学效率成为每一位教师必须思考的课题，而教学设计是教学流程的起点，做好设计是上好一节课的先决条件，抓减负提实效应首...

以科学教育专业为背景,针对目前基础物理课程存在的问题,引入TPACK框架,优化精选学科内容；采用线上线下混合式教学,坚持以问题为导向进行教学活动设计；选择具有通用性和先进性的技术平...

学生在初中已经利用限流电路通过实验得出欧姆定律，若在高中课堂以“电阻”、“欧姆定律”等知识为线索展开课堂教学，很容易陷入教学内容重复、课堂内容枯燥、新课变...

新课程改革提倡教师应关注教学的三维课程目 标，要求教师改变传统的教学模式，仔细钻研语文 课程标准和相关学科知识素养， 结合实际情况， 创 新语文教学的课堂模式。但在教学过程中...

“古今中外，每个国家都是按照自己的 政治要求来培养人的。”现行高中思想政治 课就是贯彻党和国家意志，引领学生健康 成长的阵地和平台。要上好高中思想政治 课,改变学生头脑中思想政...

教学设计的优劣对教学质量的提高、学生思维能力的培养、学生积极性的调动具有重要意义 情景导入，精选例题，立足教材是教学设计思考重要的三方面 ...

以“牛顿运动定律的应用”的这一 节内容为例，结合深度学习的特征和教材的不足之 处，制定深度学习指导下“牛顿运动定律的应用”的教学设计，为培养学生物理学科核心素养提供 教学参考...

结合数据分析构建化学平衡常数的概念，定量认识化学平衡状态 培养学生对数据的 分析、整理、归纳和应用能力 ...

核心素养是最为国家第三次课程改革所提出的具体培养目标，是学生在接受相应的教育过程中，逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力 化学学科核心素养主要可以...

中心法则包括DNA复制、转录、翻译、逆转录、RNA复制等内容，是高中生物学教学的重要组成 该教学设计通过新型冠状病毒侵染增殖、检测、治疗、预防等方面的学习，引导学生科学思维、寻找...

本文结合物理核心素养的发展目标，提出了微课设计的概述分析以及教学策略，使微课教学能有助力于提高学生的核心素养和发展能...

心理学离我们并不遥远，在我们的日常生活、教育教学工作中都能发现心理学的身影，心理学在潜移默化中引导我们更好地学习和生活。对于教育工作者来说，教育心理学对课堂教学的影响和...

汽车电控发动机课程是汽车运用与维修技术专业重要的专业课程之一。汽车新技术的迅猛发展，给专业课教学带来严峻挑战。为了有效激发学生获取专业知识和技能的兴趣，实现教学与时俱进...

推理思想是数学教学的重要内容，本课的呈现是在新课标教学设计理念的指导下，根据小学生认知 发展水平，从推理思想的培养角度出发进行教学设计。从课前的教学素材选取与挖掘、确定研...