小学生的作文想象力，有着自身得天独厚的条件。因小学生思维活跃，不受框架限制，能以独特视角看待事物，会创造出令人惊叹的场景和故事。 ...

本文以加强小学作文教学指导为目的,采取案例分析法,对指向发散性思维的小学作文教学的实践与创新进行研究,并从四方面提出教学建议...

在核心素养视域下 , 小学作文教学应强调跨学科融合 , 以培养学生的综合素养为 目标 。跨学科融合的教学不仅能够提高学生的写作水平 , 还有助于提高学生对不同学科 之间关联性的认识...

文章首先概述了读思达，然后分析了 小学写作现状，接着阐述了小学作文生活化指导的意义，最 后论述了读思达视域下小学作文生活化指导策略，包括加强阅读指导。...

课外阅读是小学阶段帮助学生培养阅读兴趣、扩展阅读量、扩大阅读范围、提高语文写作水平的良好方式。如果此时我们将学生的阅读范围限制在书本教材之中，则不仅仅限制了学生的阅读的范...

小学生作文教学是语文教学的重中之重，也是学生语文综合素养的最好表现形式。伴随新课改的发展，写作过程中突显出了诸多问题，值得每一个语文教师高度重视和深刻反思。本文从以下几个...

随着时代发展，我国的小学教育也在进行不断改革，语文作为众多科目中最重要的一门，小学作文又是其中重中自重。过去的教学手段与模式已经不能适应时代的发展和学习需求，作文的教学模...

想象力是人类思维活动的重要组成部分，科技的创新、社会的发展都是源于人的想象。在小学教学阶段，学生年龄普遍偏小，正处于全面发展时期，是培养学生想象力的重要时期。在小学语文教...

作文教学在小学语文教学过程中占据着非常重要的位置，对语文成绩的提升也有着直接的影响。因此，小学语文教师在指导学生作文时，应该营造轻松愉悦的课堂氛围，增加课堂趣味性，培养学...

情景教学是目前小学作文教学中的一种常用方法， 它能够有效地通过引导学生抒发内心所想， 融合情感体验的方法来提高教学效率。情景教学的运用通常是用情感去启发灵感， 让学生尽可能地...

小学语文教师应该在小学阶段就培养起学生良好的阅读习惯，让其积累大量知识，为学生奠定良好的写作基础，全面 提升学生的综合素养与整体素质。...

随着我国教育事业的不断改革， 小学语文作为小学各个学科中的重要组成部分之一，其作文教学对于学生写作能力、语言表达能力等方面的能力，以及创造性思维、发散性思维、 灵活性思维等...

在小学学习的过程中作文是考查学生综合学习能力的很好的方式，在教学的过程中老师需要逐渐培养学生写作兴趣， 不断地鼓励学生的写作自信心，从而提高小学生的写作质量。...