"教学评 一 体化 ”的基本理念为农村初中地理教学提供了 一 个全新的教学与评价框 架 , 教师通过教学与评价的深度融合不仅能更有效满足学生个性化需求...

地理研学实践课程是高中地理学习的重要组成部分,研学旅行课程化既能够兼顾 "游”和 "学”，也能够强化地理核心素养的培养。文章以牡丹江市地区丰富的自然和人文资源为依托，以地理核心...

研学旅行是广大中、小学如火如荼开展的新事物，但在实践过程中普遍存在目的不明、路线规划随意、评价指标单一等问题。其原因在于未能明确研学旅行的实践性教学特点。本文在分析普遍存...

随着社会的发展和教育改革进程的加快，教育程度的加深，教育的理念和目的也在逐渐深化，新课程改革为教育界掀起了一股新的教学风暴。...

在地理教学改革的进程中，为了提高课堂教学效果，涌现出多种行之有效的教学模式，而导学案的应用是其关键一环。教学实践证明，导学案形式的不同，直接影响学生学习效率和教学效果。基...

地理核心素养是指学生在学习地理的过程中逐步养成的那些更有利于促进个人终身发展的必备品格和关键能力。2017年底，教育部颁布了基于地理学科核心素养的地理课程标准，为高中地理的人...

地理信息系统具有自身的优越性和时代性，在中学地理教学活动中运用地理信息系统技术能够将复杂抽象的地理问题直观的表现出来，可以将地图这一必要的抽象的语言直观的展现给学生。从而...

信息技术作为新时代教育教学发展的一股新兴力量，已经越来越多地融入我们的地理教学工作和学生的学习生活中。信息技术为地理教学提供了多样化的教学资源，能够有效引起学生的学习兴趣...

从事高中地理教学以来，总是听到学生反映地理难学，有的看不懂图，有的缺乏空间感，有的对知识的理解差。 我也认真分析其原因，总结起来：地理是一门综合性很强的学科，学习地理需要...