新课改背景下，培养学生核心素养已然成为初中物理教学的核心目标。加大对初中物理核心素养的研究力度，充分了解物理 核心素养的基本内容。...

在学本教育理念的科学背景下 ,为全面系统地增强学生的发展素养 ,也为了更好地保障学生的发 展实效 ,教师要注重变革以及创新初中物理实验教学的模式 ,积极突出学生的主体性地位 ,全面建构...

素质教育的深入开展,使得教师在选取教学策略,提升教育质量等方面进行了积极的思考。初中物理教学能够为学生奠定良好的思维基础。物理学科具有一定的抽象性,因此难度较大。为了让学生...

陶行知先生主张教育活动是“教学做合一”的过程，其实质是理论联系实际，教育联系生活实际，学以致用。对物理这门学科而言，将教育与生活实践相结合，更有极其重要的意义，能够在极大...

初中物理课程不仅承担着帮助学生掌握物理知识的教学任务,更要对学生的学习能力、物理思维进行训练,使其形成求真、求知的良好学习态度 培养学生的问题意识,借助问题、教师与学生三者之...

概念教学是理论教学的重要一环，物理知识的表述往往十分抽象，而在了解基本概念后，学生对于物理知识的认知则会更加立体．作为初中物理教师，我们要善于从多种角度出发，思考初中物...

由于新时代物理课堂中加入多种媒体技术，呈现给学生是变得生动，丰富的课堂，教学方法百花齐放，学生的学习方式呈现多种方式，要有效解决教学重点、难点，如何用好多媒体就相当重要．...

良好的中考复习一定是综合练习与专题练习有机融合、相互穿插的过程。中考复习中的专题设计应当围绕思维而展开。如果学生能够通过专题练习发展自己的思维，而且让思维能力不断迁移到新...

初中物理教师在课堂上提出连续的、整体的、环环相扣的问题便是问题链，相较传统的课堂提问更能吸引学生的注意力，具有提高学习积极性，促进物理核心素养生成的作用。在这一系列问题影...

在“双减”背景下，教师在设置初中物理课后作业时，要尽量减少学生作业的数量，但同时也要提升作业的质量。对学生来说，质量高的物理作业往往意味着给他们更多实践的机会、更多生长...

在初中物理课堂教学中，为了激发学生的学习兴趣，必须积极营造轻松愉快的教学氛围，引导学生主动参与自主合作，通过理解优化课堂思维的一些基本的概念、原则和规律，帮助学生勇于质疑...

在初中教学体系中物理学科具有重要地位，既 是中考必考内容，也关系到学生综合素养的提升，而 初中物理知识衍生出的习题也具有一定难度 为增 强初中生的解题能力，教师应持续丰富教学...

逆向思维从相反的角度、利用被忽视的材料帮助学生分析物理问题，借助合理假设、逆向推导等方法规划新的解题思路 对于学生来说，这是对按部就班的解题方法进行改革，也是对自身物理思...

由于初中阶段学生思维发展相对不完善，自主学习意识不强，在学习过程中很容易受到周围事物影响而分神，初中物理教师在实验教学过程中只是对学生进行理论知识的讲解而不让学生亲自动手...

在物理核心素养中，理性思维是基本内涵，物理 学中的概念是构建物理模型的基础 对概念的讲解， 一些教师重知识传授，轻理性求知，导致学生概念辨 析不清，影响对物理问题的有效解决 ...