创设情境是指在教学中，教师借助教学设备，根据学生的年龄特点，创设出适切的教学情境，吸引学生的注意力，提高学生 的学习积极性。...

苏霍姆林斯基说：“他们对所学的知识越感到有趣，就越能集中注意力，并做到深刻理解。”而调动学生兴趣的法宝就是创设情境，让课堂活起来，生动的课堂将使学生的好奇心理被充分调动...

本文以护理教学中体验式教学的应用及价值研究为主要阐述，结合当下体验式教学介绍、体验式教学应用现状、护理教学中实施体验式教学价值、体验式教学在护理学中的有效应用为主要依据，...

小学数学是一门重要的基础课程，能够培养学生的逻辑思维能力。现代认知心理学认为，数学学习过程就是把教材的知识结构转化为学生的数学认知结构的一个过程。要使教学过程变为教师指导...

幼儿美术教育形式多种多样，趣味美术就是促进幼儿美术水平提高的最快途径之一。趣味美术指的是教师综合幼儿特点，组织幼儿进行有趣味的美术活动。趣味美术可促进幼儿发展，教师通过创...

随着新课改的实施与素质教育的全面落实，对于小学语文教学也提出了更高的要求。诗词作为语文教学的重要组成部分，也是我国传统文化的重要组成部分，需要给予高度重视。作为一名语文教...

小学语文教学中的作文教学让很多教师困惑，也让学生头疼。所以，如何让学生写好情景作文，教师的指导就显得尤为重要。情境的创设让学生有物可写；认真的观察让学生有生动的描述；现场...

数学是思维的体操，数学教学的目的是培养学生的思维。小学低年级以培养学生的形象思维为主，中高年级是学生思维的转变阶段，开始由形象思维向抽象思维转变，数学教学的主要任务是培养...

学生是教学活动的主体，教学效果和教学质量的判断主要取决于学生的学习情况。...

信息化是当今世界和社会发展的大趋势， 以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。因此，在基础教育课程改革中把培养学生信息技术的能力放在了重要的...