在教育教学工作管理的过程中，以人为本的理念得到了广泛的关注。以人为本理念的内涵十分丰富，然而教育界没有对这一理念进行深层次的探究，没有形成完整的管理体系。在开展实际管理工...

在学生集体中，小学高年级学生由于正处于青春期，较为敏感，同时并没有形成良好的自我管理能力，这些都为班级内部树立良好的班风和形成良好的班貌增加了难度。...

近年来，教育改革总是绕不过一个热词“核心素养”。核心素养被置于深化课程内容、探索教学目标、重塑学校评价的基础地位，成为当前教育工作改革的“关键”。班级作为学校教育的基本单...

从本质上来讲，高校教育同样也是一种服务，只是这种服务方式比较特殊，性质比较独特，但是这也改变不了教育是一种服务的本质。以人为本是每个教育工作者都应该具备的基本理念，同时也...

由于以人为本理念在学校班级管理工作的提出和应用，这就意味着教师队伍要主观的意识到在学习中学生才是一个班级的主导群体，必须要帮助和促进学生的个性化发展。小学的班主任要遵循目...

“人本管理”不仅是就领导对教师而言，而且也包括教师与幼儿。也就是说，不仅是领导要树立人本管理思想，教师更应该要掌握“以人为本”的思想，在教育实践中把“以人为本”的管理思想...

近年来，越来越多的学生选择从普通高校进入技工学校，因为许多学校扩大招生的原因，使得学生的素质参差不齐。本文针对学生的管理情况，从分析技工学校的学生现状方面进行探讨。...

在小学语文教学中，教师要开展以人为本的课堂教学，培养学生的学习主动性，让他们在深入探索中掌握语文知识，提高语文学习能力。...

在小学新课标教学要求下，小学数学教师要开展以人为本的教学，让学生在数学课堂上积极学习，培养他们独立思考的学习习惯和积极探索的精神，在遇到问题时能努力寻找方法进行解决...

校园文化建设，对于开发学生智力，丰富校园文化生活，培养学生良好的审美观，建立和谐的人际关系和促进学生全面发展都具有重要的意义。...

随着我国教育事业的不断发展和进步，在小学语文教学过程当中，教师更加注重学生综合素质的发展和提升，并且结合科学知识和人文素养进行全方位的创新和引导，使学生能够跟随教师进行阅...

在教学改革中，初中思想政治教师要坚持创新的教学观念，精心设计教学内容，使课堂教学内容吸引学生的注意力，让他们在学习中发挥学习主体作用，在与教师的互动交流中掌握所学内容。...

在素质教育过程中，教师不仅要关注学生的科学文化素质的发展，还要注重他们身体素质的发展，把体育教学放到教学中的重要位置，精心设计教学内容...

幼儿园管理工作的开展与其他阶段的管理存在较大的差异，在管理过程中存在一定程度的不确定性，管理者就需要注重更新管理理念，实行人文管理方式。...

幼儿园管理工作的开展与其他阶段的管理存在较大的差异，在管理过程中存在一定程度的不确定性，管理者就需要注重更新管理理念，实行人文管理方式。...