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摘 要：在新时期环境下，生态文 明建设备受瞩目，已然成为当下社会发 展的重要内容之一。后勤是高校重要的 构成部分，在高校开展的各项管理工作 中，后勤管理更是重中之重，其 自身资 源和服务 的优化对高校建立和谐生态 环境有直接的影响。高校后勤管理工作 在开展阶段，管理人员不仅要积极地参 与其中，并且还需要将生态文明理念切 实地贯彻和落实，在持续深入改革的基 础上，使高校发展水平得以大幅度提 升。
关键词 ：生态文明,高校,生态,后勤
方世南教授是我国著名的生态理 论专家，其认为生态文明建设是塑造环 境友好型社会的基础， 在这个过程中， 企业是主体。做好节能减排工作，对生 产和绿色消费可起到积极的推动作用， 是实现可持续发展行之有效的方法，而 企业是开展生态文明建设的主力军，肩 负着重要的使命[1] 。高校后勤是学校开 展各项活动的保障力量，对生态文明建 设有着不可忽视的影响。
一、生态文明视野下高校后勤工作 重点
(一)提高服务效率
服务是生态文明建设的主要内容， 强化服务效率是实现后勤工作向生态 化发展的关键。高校在倡导节能的基础 上， 还应重视对后勤服务的优化和完 善 。在高校教学事业持续发展的背景 下，高校学生数量呈现了逐渐递增的趋 势，不管是老师还是学生的规模均得到 了迅速拓展，此时对后勤管理工作也提出了更高的要求，后勤管理为了更好地 满足广大师生需求，需要关注和提升自 身服务效率和质量，创新和优化管理模 式。 比如，高效后勤在对食堂管理过程 中，应制定和实施新的绩效管理机制， 这样可大大提升食堂的服务能力[2]。
(二)提高资源利用效率
在生态文明建设过程中，资源是其 核心部分，合理配置资源的重要性毋庸 置疑，资源配置的合理性是实现节约资 源、提升利用率的有效方式，同时也是 高校后勤管理工作的重点。有关调查数 据显示，高校在用水和用电等方面的消 耗量较大，而且高校一般占地面积较 大，土地以及水电等资源的节约和利用 效果并不理想。所以，高校开展节约用 水用电宣传活动是非常有必要的，通过 开展活动可以增强学生和老师节约的 意识，为生态文明建设提供有利条件[3]。
(三)实现生态环境的和谐
生态文明相较于其他文明建设有 所不同，生态文明在建设期间更加关注 生态环境的和谐性。生态环境倾向于人 和自然的平衡发展，将社会发展和自然 规律有机结合。在开展生态后勤建设阶 段，应充分考虑区域自然环境，将 自然 景观渗入到高校的建设中，如森林以及 河流等，同时对高校已有的生态环境加 以保护，使自然因素更好地渗入到高校 生态文明建设中来。
(四)构建优美的校园环境
高校在开展生态文明建设中，由于 高校环境也是建设优秀文化环境的关 键因素，因此，高效应对校园环境而加 以重视。高校作为社会文化的标志物， 校园环境和谐优美可使师生在舒适的 环境中发展和学习，可极大程度地提高 其幸福感[4] 。 以往高校在开展生态文明 建设期间，仅是对校园建筑功能方面进行了高度重视，设计缺乏整体性，致使 高校内部设计呈现了简单化和呆板性， 这也是优化教学环境难度加大的主要 原因。所以，高校在进行生态后勤建设 期间，应对美学理念加以重视，并将其 渗入到校园规划的方案中，使校园环境 得到最大程度的改善。
二、优化生态后勤建设的方法
(一)师生共同参与
生态后勤管理工作在推进和落实 期间， 师生的共同参与尤为关键，若想 要进一步确保后勤管理工作的合理性 和科学性，应让有关利益主体切实地融 入到实践决策中，这样可显著提升决策 的可行性和时效性。高校后勤管理工作 以往开展期间，后勤管理决策并不是公 开透明的，加之管理人员自身认知水平 有限，往往导致决策与实际情况存在较 大的偏差，决策执行率和可行性较低， 此种状况无疑给资源的有效利用增加 了难度[5] 。因此，生态后勤管理工作在落 实期间，首要环节便是要将决策转变为 透明化、开放化。同时，借鉴前沿的决策 管理方法，并动员师生共同参与其中， 使决策具备有效性，强化其可行性。
(二)做到精细化管理
高校后勤管理在利用相关资源时， 应基于服务质量和效果的前提下，将已 有资源给予合理分配和使用，使管理整 个过程向精细化发展。在运用新管理模 式过程中， 对有关资源进行科学、合理 的分配，促进管理的真正落实。在此期 间，还应不断优化和健全管理流程，进 而形成系统化的管理体系[6] 。为了确保 管理效率和质量，应对管理方法和技术 进行创新。 比如，对于电量耗费大的问 题，后勤管理人员对用电开展管理时， 可结合用电浪费现象制定相应的管控 措施， 如可制定阶梯用电方案，这样可有效改善用电浪费的现象，同时还可使 老师和学生养成节约用电习惯，提升其 节约用电的意识。此外，为了确保后勤 管理工作开展的有效性，还可制定绩效 考核体系， 将后勤工作人员薪资待遇同 绩效考核挂钩，使后勤工作人员产生危 机感，使其具有较强的工作热情和积极 性。结合当前高校管理工作具体情况， 开展考核培训活动，使后勤工作人员管 理能力和业务水平有所提升，为高质量 的服务奠定基础。
(三)优化和完善管理理念
高校后勤管理工作人员，应重视和 创新服务理念，充分的意识到后勤服务 管理工作的必要性， 以主人翁的态度开 展工作。为了确保高校后勤管理工作的 顺利实施， 管理人员理念应与时代的发 展保持一致，认识到自身在生态文明理 念中的角色转变， 切实的投入到后勤管 理工作当中， 将为学生和老师提供高质 量的服务作为工作目标，全身心的投入 到日常工作中。此外，后勤管理工作人 员还要在开展工作期间，对老师和学生 面临的困境进行了解和掌握，适当地提 供帮助。同时发掘自身工作中存在的不 足并加以及时改正，为师生工作和学习 营造一个健康和谐的环境。
(四)开展人性化管理
以往高校后勤管理工作在开展期 间严肃化和僵硬化问题凸显，管理缺乏 人性化。 因此，对高校后勤管理工作进 行革新尤为重要，在优化后勤管理工作 期间，应对细节加以重视，在将师生作 为核心的基础上，落实后勤管理工作。 此外，还要重视不同个体 的差异化 需 求，例如， 考虑到高校师生对足球有着 浓厚的兴趣， 后勤管理工作人员可定期 组织师生进行足球比赛和观赏活动，让 高校师生可观看到日常喜欢的运动。该 项工作的开展表面看起来并不会有显 著的收益， 但是其可以让师生感受到校 园人情味。人性化的管理，可让师生更 好的感受到校园的温暖，同时可突出后 勤管理的生活化。生态后勤工作在开展 阶段，可在一定程度上展现思想意识内 容，只有关注工作中存在的不足，才可 不断地创新和完善后勤管理工作，营造 充满活力的高校氛围。
(五)节约能源
在人类发展过程中，能源合理使用 和节约始终是重要的研究课题，同样其 也是高校生态后勤工作的重点内容。想 要进一步实现能源的合理使用和节约， 那么便需要引进和使用前沿的节能技 术。 比如，高校在建设学校照明和供暖 系统期间，为了合理地节约用电量，可购买和安装节能的灯具以及智能控温 设备，这样可良好调节照明系统与空调 系统超负荷用电的情况，可大大提升能 源的使用率。对节能技术的充分使用， 不仅可有效缩减日常耗电量， 并且可降 低设备空载时长等问题，既解决了用电 过度和消耗的问题，又可显著改善能源 的浪费现象。此外，高校在对学校内部 水流的使用上可采用分流的方式，也就 是将雨水和污水给予分流处理，将其作 为学校清洁以及绿植养护的水源，这样 可明显降低饮用水的使用量。对水资源 的循环利用， 不仅可降低水资源的使用 量，改善浪费的现象，并且还可推动校 园绿化建设进程。后勤管理人员在开展 基础建设工作过程中，应对今后能源的 使用进行充分的考量，并确保能源投入 的充足性，为今后节省能源工作的开展 创造有利环境。
(六)强化产学研融合
高校后勤可以作为科研成果转化 的平台， 是高校科研成果和企业间联系 的纽带，产学研的高效融合，可促进科 研产业的发展，将高校的技术优势充分 发挥出来，从而带动节能新技术、设备 以及材料的广泛使用，实现经济的循环 发展，并且有利于加速高校后勤生态化 发展。相关部门在巨变的高校技术创新 活动中指出，高校在开展教学过程中， 在关注人才培养以及科研成果的同时， 还用高度重视科技的产业化发展，大力 支持科研成果转化工作的开展。对于高 校后勤而言， 其具有独特的优势，正所 谓：“近水楼台先得月”，后勤可在第一 时间与生态科研成果进行结合，使环保 技术的研发和推广力度得以强化，积极 主动地参与到环保产业的发展中，发挥 自身所具备的效用， 为区域和高校的发 展贡献力量。
(七)建设绿色校园文化
绿色校园文化是绿色校园的核心， 并且也是培养和提升学生绿色观念切 实可行的路径。在创建绿色校园期间， 要对师生不断地灌输环境责任精神、素 养以及可持续发展的观念，这对建设绿 色校园而言尤为关键。在素质教育中， 环境意识是其重要的构成部分， 开展情 景教育是提升素质教学质量和效率的 重要方法， 而建设绿色校园恰好可以为 环境教育营造良好的情景。从领导角度 来讲，可增强其对责任的进一步认识， 引起领导的重视，并作为领头羊参与其 中。从制度方面出发， 有利于完善和优 化相关管理机制，提升管理效果。从校 园环境视角来看，可加速绿色校园环境 建设进程，打造和谐、美观的高校环境。
站在技术层面而言，运用前沿的技术， 可增强节能改造效果，使绿色校园文化 氛围凸显， 师生在绿色环境中工作和学 习，会潜移默化地受到绿色理念的影 响，从而开展绿色行动。由此不难看出， 培养和强化学生的节能意识以及习惯， 对高校乃至社会均具有不可替代的影 响。
三、结语
在高校管理工作开展过程中，生态 后勤建设是其工作的重点，同时也是生 态文明建设实现的有效途径。高校生态 后勤生态建设的落实和推进，在强化高 校发展能力的同时，可改善资源不必要 的消耗，使高校师生具备较强的环保意 识，切实弘扬可持续发展理念。
[本文为 2022 年度湖南省社会科学 成果评审委员会课题《“三高四新”战略 下高校思政课中生态伦理教育研究》阶 段性成果(课题编号：XSP 22YBC164); 2021 年湖南省高校思想政治工作研究 项目思政理论课教研专项、湖南省高校 思想政治工作质量提升工程资助项目 《生态文明教育融入高校思政课教学路 径研究》(项目编号：21E26);2021 年度 湖南环境生物职业技术学院思想政治 理论课教学项目《生态文明教育融入高 校思政课教学路径研究》(项 目编号： SZ2021- 03)]
参考文献：
[1] 陈德宝, 白雪玲, 张占正. 新时代高校 后勤系统廉政风险与防控对策研究—以 河南中医药大学为例[J].高校后勤研究,2022 (01):68- 70.
[2] 沙乘风.从高校后勤管理角度谈节约 型校园建设—评《高校后勤改革与管理》 [J].热带作物学报,2021.42(11):3411.
[3] 刘益新. 高校绿色后勤与生态文明建 设的契合研究—评《新时代生态文明建设 总论》[J].林业经济,2021.43(10):97.
[4] 杨宏楼, 李睿晗, 李心茹. 后勤服务育 人体系中大学生生态文明意识的培育路 径—以某高校后勤服务育人实践为例[J]. 淮阴工学院学报,2021.30(04):89- 94.
[5] 延宏. 高校后勤“ 三全育人”体系构 建研究—基于 山东大学后勤综合育人体 系建设的探讨[J].山东教育,2021(26):48- 50.
[6] 郭子琦, 傅军, 余志靖. 高校绿色后勤 建设满意度比较和评价—— 基于某高校学 生群体的调研 [J]. 高校后勤研究,2021(04): 30- 32+ 37.
(作者单位： 湖南环境生物职业技术学院 湖南衡阳 421001)
[作者简介：王旭，湖南环境生物职业技 术学院讲师， 研究方向为高校管理、绿色后 勤研究、思想政治教育。]
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