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摘要：帮助大学生形成正确的世界观、人生观和价值观，为社会主义事业培养德智体美全面发展的建设者和接班人，是高校思想政治工作的重要内容，这就要求必须把对学生的思想政治教育工作和心理健康教育工作有机结合才能实现其教育目标。长期以来，思想政治理论课的教师强调单一的书本知识的传授，忽视学生的主体地位，忽略学生个性的发展与完善。近年来，学生因心理问题引发的恶性事件频繁发生。国家三令五申，大多数高校按上级部门要求开设了心理健康教育。实现思想政治教育与心理健康教育的有效融合，是当代素质教育的客观要求，也是对学生进行德育教育科学性、有效性的必要基础。二者有效融合将优势互补，促进大学生素质的全面发展。本文从几个方面初步探索了大学生思想政治教育与心理健康教育有效融合的问题。
关键词：思想政治；心理健康；融合；有效
本文引用格式：白亚利.浅谈大学生思想政治教育与心理健康教育融合的有效性[J].教育现代化，2019，6（14）：110-112
一 目前大学生们在心理和思想方面所存在的问题
在实际情况中，只有准确地把握大学生群体中所存在的各种思想问题和心理问题，及时地了解到他们的心理动态和思想动态，才能够充分地做好思想教育工作和心理健康教育工作。而这，也能促进思想教育与心理健康教育的有效融合。
（一）大学生的违法犯罪问题越来越严重，已经收到了社会的广泛关注
从实际情况来看，大学生正处在一个情绪波动时期，情绪不稳定，很容易受到外界条件的影响。因此，在当前社会中，有关大学生的违法犯罪问题已经屡见不鲜，频频出现的各种校园暴力事件也让整个社会都为之震惊。在这些惨痛的教训背后，在这些恶性案件背后，大多数都是因为大学生的心理和思想出现困惑所导致的。而这，也已经成为了大学生安全问题中所潜在的巨大隐患，也是大学生中非理性群体事件爆发的重要原因。除此之外，大学生群体中出现偷盗、参与传销等一系列的违法犯罪问题也很多。
（二）大学生群体中出现厌学、辍学的现象日益增多
在现实情况中，大学生们大都是在家长的保护下长大的，属于“温室中的花朵”，因此，大部分的大学生自身抗干扰能力都比较弱，而且明辨是非的能力也比较差，因此，他们就很容易受到不良社会风气的影响，从而导致这些大学生厌弃学习、拒斥学习，更有甚者还会有学生认为在当前社会中“读书是没有用的，关系、金钱才是万能的”，从而导致他们逐渐陷入拜金主义、享乐主义等思想误区。或者是整日沉迷网络游戏，上课无精打采，学习兴趣逐渐消退，学习动力不足。近年，网络上爆出的几名重本大学生学业不合格、无法毕业被降级成专科，就是在学习学习动力不足、没有好好规划学习的表现。
（三）存在着比较明显的价值功利化趋向
如今，社会正处在一个市场经济的浪潮中。在这样的社会环境中，大学生们也将会受到很大的冲击，导致他们在日常生活、学习中更加注重现实利益，从而逐渐迷失前进的方向。而且，不仅仅只是他们的价值观念在向个人利益倾斜，而且在学习中、生活中也存在着比较突出的功利化倾向，存在着比较严重的不劳而获观念。在人际交往中，也存在着“只重利益、轻视情感”的倾向。除此之外，某些大学生的集体主义观念也比较淡薄，没有强烈的合作意识。而这，也就无法形成良好的竞争合作机制。
二 大学生思想政治与心理健康教育有效融合之——理论分析
高校的思想政治教育与心理健康教育工作关系既密切又存在严格的区别，二者在工作原则、理论基础、具体任务、工作动机和方法的等多个方面存在着差异。但在育人目标、育人过程、育人活动等方面具有一致性，为有效融合奠定了基础。
（一）育人目标一致
传统教育对人才的培养忽略了健康的心理素质和健全人格的培养，造成大学教育只重视教会学生在认识自然、认识社会以及处理个人、集体和国家利益等，但对他们如何正确认识自我、优化性格、学会为人处世等方面关注不够。从我们教育培养的目标来看，帮助学生树立正确的价值观和人生观世界观，提高以心理素质为基础的的综合素质，培养德智体美全面发展的社会主义事业接班人和建设者，是高校义不容辞的责任。要达到这个目标，思想政治教育就必须强化人本思想，注重满足学生在成长过程中最基本的发展性需要。从这个意义上讲，高等教育就必须把对学生开展思想政治教育和心理健康教育有效融合，才能真正提高教育时效性，达到学生全面发展教育目标。
（二）教育过程一致
对大学生开展思想政治和心理健康教育都包括知、情、意、行这四个阶段，即教育者对受教育者必须“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”。
（三）教育活动一致
思想政治教育、心理健康教育两者都是围绕品德、理想、信念、意志展开的教育活动。因为优良的品德、崇高的理想、坚定的信念和坚强的意志不仅可以使人具备良好的政治素质、思想素质，还能让人拥有良好的心理素质。
三 大学生思想政治教育与心理健康教育有效融合之——机制分析
（一）思想政治教育是开展心理健康教育的前提
思想政治教育是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、新时代中国特色社会主义理论武装广大学生的头脑，培养学生积极的人生态度、良好的意志品质、乐观豁达的处世方式等，这些都是他们从小就接受的思想政治教育的内容。同时，价值观念多元化、自我认识模糊等思想因素是引起大学生心理问题的主要原因，思想政治教育通过引导学生确立科学的世界观和方法论，转换思维方式和思想观念，提高思想认识水平来预防和缓解心理问题，从而在根本上为心理健康教育提供思想上的保证。因此，要开展心理健康教育，首先要进行思想政治教育。
（二）心理健康教育是思想政治教育的背景
思想政治教育的首要功能是培养学生良好的道德品质。即具有和谐的人际关系、乐观的生活态度、良好的社会适应能力和情绪调控能力。而这些恰恰是心理健康教育的主要内容。此外，切实的心理健康教育还能保证思想政治教育取得良好的效果。因为学生生活中的许多问题，采用心理健康教育和思想政治教育的综合方法更合适。
（三）心理健康教育贯穿思想政治教育的始终
思想政治教育工作者要自觉地学习心理学知识，并善于把心理健康教育融于思想政治教育的始终，及时了解学生的思想，发现其心理障碍，运用心理学理论解决问题，从而使学生形成完整的人格。
四 大学生思想政治教育与心理健康教育有效融合之——具体途径
（一）学校支持是根本
高校各级领导须充分认识到，结合心理健康教育开展思想政治教育，是培养高素质人才的重要环节。大学阶段，是学生成长过程中的关键阶段，也是不断摆脱外界依赖、全面走向成熟、建立独立人格体系的重要时期。这个时期矛盾多、内心冲突多。同时，随着社会的快速发展，人才竞争的日趋激烈，人际关系的复杂化，大学生的学习、就业压力增大，易引发各种心理问题。大学生的心理健康问题的危险端倪已经日益凸显，如不及时重视并加以纠正后果将不堪设想。它不仅严重影响他们自身发展，甚至还会危害整个社会秩序。因此，高校应加大心理健康教育工作力度。
（二）队伍建设是关键
从目前高校现状来看，思想政治教育和心理健康教育两支队伍在人员结构上有很大比例的交叉和重合。辅导员、班主任、学工干部、思想政治理论课教师主要担任着大学生思想政治教育的重任。而心理健康教育队伍构成中绝大部分是从事学生思想政治教育工作的人员，还包括少数心理学专业教师。要使思想政治教育和心理健康教育工作有效融合，从事此项工作的两支队伍的相互配合是关键。这就给高校思想政治教育工作者提出了更高要求，必须掌握心理学基础知识，学习简单的心理咨询技术，能及时有效发现学生中存在的异常心理，并针对性的提供帮助。另外，这两支队伍需经常在一起开展教研活动，共同分析学生中存在的思想及心理问题，提出改进方法，进一步加强和优化思想政治工作。
（三）充足经费是保障
经费保障是开展思想政治教育与心理健康教育相结合真正落实的根本。高校须每年拨出一定的专项经费用于思想政治教育、心理健康教育，否则此项工作将虚于形式。高校应尽快建立和不断完善专兼职相结合的思想政治教育和心理健康教育队伍,利用公共微信、德育教育基地等平台开展形式多样的学生活动。
（四）教学改革是核心
心理健康教育、思想政治教育都是高校做好学生工作的重要手段，都旨在培养社会主义事业的建设者和接班人。怎样才能使我们的教育做到“入耳、入脑、入心”呢？传统的思想政治教育，往往无视学生的主体地位，老师只是机械地灌输思想政治理论，课堂缺乏生动、活泼的氛围。这种授课方式极大程度上忽略了用动态的方式看待学生的发展，导致学生在学习过程中处于被动的地位，教育的效果不佳。因此，我们在进行教育时必须打破传统的思想政治教育的模式，老师要更新教育观念，实施主体教学，充分尊重学生的主体地位，注意引导学生、启发学生，让学生参与课堂教学，分析学生在学习中遇到的问题和困惑，以朋友身份走进学生，使思想政治教育工作真正走进学生的内心世界。
教学改革中除了实施主体教学，充分发挥学生的主体地位外，还必须使思想政治教育具有针对性。传统的思想政治教育对象是全体学生，遇到问题往往实行“一刀切”，针对性不强。思想政治教育工作者尤其思想政治理论课教师掌握心理学理论后，能从心理学的角度研究学生的个性心理差异、气质特征以及能力差异，对现行教材进行改革，实施因材施教，因人施教。这样才能最大限度地帮助学生找到个性发展的独特领域，使每个学生的个性、能力都得到比较充分和全面发展。
（五）学生活动是补充
丰富多彩的校园文化活动，是对学生进行思想政治教育和心理健康教育不容忽视的途径。通过核心价值观主题知识竞赛或演讲比赛、校园情景心理剧大赛、心理健康教育主题班会、“幸福瞬间”摄影比赛、心理拓展游戏、学生社团活动等形式开展思想政治教育和心理健康教育，发现、培养、发展学生的兴趣和特长，使学生从活动中受到鼓舞，获得自信，构建健康人格结构，培育正确的价值取向，提升思想道德素质和心理素质等，促进其全面发展。
正确的思想政治观念能使大学生保持良好的心理品质，心理问题的解决又助于正确思想政治观念的接受和形成。因此，作为教育者，唯有把思想政治教育和心理健康教育工作有效结合，才能使大学生保持健康的心态，树立正确的价值观、人生观和世界观，成长为合格的社会主义事业的建设者和接班人。
（六）促进教学观念的有效整合
对于高校来说，要想实现心理健康教育和思想政治教育之间的有效融合，那么就不得不注重这两者在教学观念上的融合。首先，高校中的广大职工应该深入了解到这两种教育所具有的特征，以及了解这两种教育在当前教育事业中的状况。教育工作者需要认识到：只有具有良好的心理素养，才能够形成良好的道德品质。同时，只有拥有良好的道德素养，才能够形成健康的心理。因此，高校在促进心理健康教育与思想政治教育融合的过程中，就必须要积极地创新以往的教育观念，将心理健康教育充分地融入到思想政治教育当中，以此来促进这两者的彼此协调和共同促进，从而收获到良好的教育效果。
除此之外，由于这两种教育在教育目标方面是保持一致的，但是这两者的侧重点又有所不同。因此，在促进这两种教育的有效融合时，教育工作者还必须要了解到这两种教育的侧重点，并在这样的基础上来围绕着人才的培养目标进行紧密融合，使得这两者的教育内容能够有效地结合，彼此之间进行有效地渗透，从而提高教育效果。
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