本文主要从“互联网+”背景下本科院校会计教学受到的影响角度出发，从教学理念、教学模式、教学内容几个方面进行讨论，同时论述了“互联网+”背景下本科院校会计教学改革与发展措施，...

随着信息技术的发展，学科的进步，学生思维的转变，传统的教学模式已经满足不了当前的教育预期，而翻转课堂作为一种新型的教学方式，更适合学生的自主学习和移动学习，在大学教育中得...

大学生创新创业训练项目旨在培养大学生的创新能力和实践能力，提高大学生的社会竞争力，同时提升教师的专业素养及教学能力。针对大学生“创新创业训练”能力存在的问题，就如何通过“...

创业扶贫适应了我国扶贫开发目标多元化、复杂化的特征，有助于建立资源整合和扶贫举措统筹平台。“创业扶贫”是创业学课程案例教学的重要来源，是教师和学生实践领域之一，可促进理论...

当前，我国的对外交流合作和对外经贸发展对国际工程人才外语能力的要求提出了更高的标准，培养和提升学生的语言能力、国际化视野和跨文化交际能力成为关键。本文从问题出发，以“产出...

“采煤学”是研究煤炭开采技术及其内部规律的综合性学科，是我校采矿工程（煤及煤层气方向）专业的核心必修课程之一。本文根据“采煤学”课程特点，结合以往授课经验，系统分析了“采...

“半导体物理”是微电子工程与技术相关专业的理论基础，由于对先修课程的知识要求高、基本概念多、理论推导繁琐、实验条件不足等，使大多数学生对传统“半导体物理”课程的学习兴趣不...

依托河北省高等教育协会项目，本文提出了“APP移动学习+翻转课堂”的教学模式，并应用在“数字通信原理”课程中。该教学模式以老师为知识的主体，学生为学习的中心，让智能手机参与课...

在“四个回归”为纲领的新时代高校教育背景下，以纵向科研教学为具体实现形式的本科生导师制，可有效解决目前本科生导师制实施时遇到的“生师比过大”、“定位不清晰”、“形式主义严...

目的旨在利用翻转课堂教学中产生的学习行为数据分析自由分组和随机分组对于大学生学习参与度的影响。方法借助蓝墨云班课平台的数据自动采集记录功能，进行了2个年级2个学年2门课程的对...

自媒体技术由于交互性强、速度快、内容多元性等特征，非常受大学生的欢迎，以微信、QQ等为代表的手机自媒体已是大学生日常生活的必需品。如何运用自媒体技术在大学生中进行思想政治教...

我国工程教育已经进入专业认证全面开展时期。专业认证背景下，高校院系教学管理改革面临全新的挑战与契机。目前我高校院系教学管理存在的普遍问题包括国院系教学管理模式化，持续改进...

下厂实习是本科各个专业实践教学环节的重要组成部分,但目前相当多的高校面临着寻找实习企业难、实习效果不理想等问题。本文分析了当下生产实习存在的问题,探讨了相应的措施,针对新形势...

本文以广东省民政职业技术学校为例，通过问卷调查分析了中职生职业生涯规划现状及指导需求，根据调查结果分析反映出的问题，提了一些对策。...

目前职业学校受传统教育模式的影响较大，存在着学校教育与产业发展、劳动力市场需求之间的不一致， 学校培养的毕业生与经济需要的劳动者要求之间错位。文章以福建理工学校机电专业为...