SCI论文（www.lunwensci.com）:
摘要： 在教育的角度来看校外社团实践活 动， 属于课程的拓展和延伸， 同时也是培 养学生的主要方式之一。通过德育教育的方法，不 光可以增强学生的记忆能力，同时还能带学生去了 解课堂中没有的内容，更重要的是在整个活动开展 过程中，更加重视社会体验与社会实践锻炼，可以 逐渐提升学生的素质与综合能力，在这种情况下， 本文深入分析了目前德育教育过程中存在的问题， 探究了艺术实践活动，对学生个人能力的提升和德 育教育具有的重要意义，希望通过这种方式可以为 学生的成长提供良好环境。
关键词： 艺术社团实践教育 ; 德育培养 ; 提升方案
根据目前的实际情况来看，在开展数据教育的过程，青少年德育教育问题已经受到了社会各界的关注，同时关于此方面的研究也正在逐渐增加。因为德育教育和学生的三观形成有着直接的关系，同时使用合理的德育教育方法，可以帮助学生养成完善的人格，对于未来的成长有着巨大的帮助作用。
一、德育教育现状和存在的问题
（一）课程形式相对比较单一，不具有创新性
根据目前的实际情况来看，我国在针对学生设计的德育教育课程，在内容方面相对比较单调，将重点集中在德育核心教育上，而缺乏对细微之处的观察，在现实能力培养上也比较欠缺，对于学生性格的成长与习惯的养成没有巨大的帮助。在课程的形式方面来讲，受到应试教育的影响，学生、学生家长、教育者都比较看重学生的考试成绩，所以在开展教学的过程中，依然采用老师滔滔不绝演讲的传统方法，学生依旧是在盲目听从老师的意见与观点，对老师传书的内容进行深刻记忆，学习教学的重点部分，最终达到考试标准。在学习内容制定方面来看，教育者将重点放在了概念理论学习，整个教学里程中都是强调学生应该如何掌握教学方法，如何掌握教学内容，教育方法和学习内容相对比较枯燥，不能和实际需求进行联系，同时也不会关注学生是否真正理解学习内容，掌握学习观点等。教育人员对于学生的日常观察相对较少，根本不了解学生的个人习惯与生活习惯以及性格特点。通过以上介绍可以看出目前在进行德育教育过程中缺少和现实需求的联系，教师依然采用传统的方法，希望能增加学生的考试成绩，无法对学生的性格和综合素质进行培养，对于学生的未来发展没有起到促进效果。
（二）教育形式方面具有功利性，只是重视考 试成绩
通过对教育里程进行分析得出素质教育的观点 已经提出了很多年，但是目前在进行教育过程中， 依然采用传统的方法教育体制改革也遇到了很大阻 碍，在办学过程中， 依然将学生成绩和升学率作为关 注重点，培养学生的个人观念和综合素质被整体忽 略。涉及到教育的相关人员也比较重视学生的考试 分数，其中主要包含学生、家长、教育人员、学校 等，只是一味关注学生成绩，不能帮助学生构建完 善的人格，并且将学校教育逐渐工厂化，学生也变 成了学校产出的产品。学生的道德教育情况和自身 操守已经被逐渐淡化，只要学生成绩理想，其他一 切变得都不那么重要。通过对现实情况进行分析， 得出德育教育已经成为了虚设，无法发挥出德育教 育的所有效果，最终也不能达成育人的最终目的。
二、艺术社团实践教育具有的重要性
（一）艺术社团实践教育可以对传统文化进行 传承与发扬
艺术团体在这指的是少儿艺术团，组织完成的 艺术团体中的管理人员需要发挥出自身的指导作 用，若是可以对这个组织进行合理利用，发挥出少 儿艺术团体教学的全部效果，则可以提升学生的素 质教育。少儿艺术团属于一种由少儿组成的团队， 只要通过合理的方法进行引导即可，若是可以发挥 出艺术团体的作用，则可以对中华文化和地方文化 进行传承与发扬，帮助学生更好的学习教学内容。 不同类型的社团开展相应活动时，也能发挥出弘扬 传统文化和弘扬民族精神的效果，所以教育人员需 要对社团具有的重要意义进行重视。另外艺术实践 团体和传统的管理在很多部分都能起到互相补充的 作用，在活动开展的角度来看，通过开展活动的方 式，也能增加教育人员和学生之间的交流机会，提 升对青少年的了解，若是加以正确引导，则让青少 年可以尊师重道，所以艺术实践团体有着不可磨灭 的作用。在社团定期开展活动的情况下，也能增强 青少年对现实情况的了解，让青少年更好的融入社 会环境和团体活动中。
（二）艺术社团实践教育可以促进素质教育
社会朝着全面化多元化的方向发展，当代人才 不光需要具备足够的社会经验，还需要掌握大量的 文化水平，只有对学到的知识进行合理应用，才能 满足时代发展需求，在这种情况下。学生若想全面 发展提升自身的综合素质，在面对社会时发挥出自 身的全部作用， 那么就要注重实践能力的培养， 确保 自身朝着多元化的方向发展。使用传统的方法对青少年进行引导， 无法发挥出少儿艺术团的全部效果， 所以需要针对已有的引导方案进行改变。在社团中大部分的青少年都是由于兴趣爱好相同， 才走到了同一组织中， 在开展活动的过程中不会受到任何因素的限制以及影响， 只是为了增强自身的兴趣爱好和综合素质， 所以教育人员需要对引导方案进行重视，并且合理应用少儿艺术社团的优势。社团中经常举办一些和艺术有关的实践活动， 在为青少年提供互相交流的同时， 增强青少年在团体内部的凝聚力与团体意识， 也能让青少年更好的学习相关的理论知识。在繁重教学内容的压力下， 青少年通过参加社团活动也能释放自身的压力， 逐渐找到内心喜欢的东西，只有为学生全面减负。在这一过程中，需要加强校园文化建设，创设高雅、优美的校园环境， 营造艺术教育氛围， 让学生在高雅、优美、舒适的校园环境中得到美的享受。
三、艺术实践活动是对学生德育教育的拓展与延伸
（一）可以逐渐提升学生的自我培养能力
在素质教育观点被提出和实施的背景下，少儿艺术团需要对传统的教学方法进行创新， 谋求教学模式方面的转变， 根据学生爱好组成不同形式的艺术团体， 这样才能保证学生的综合素质朝着更加健康的方向发展。艺术团也需要根据学生的生活状况以及学生的个人特点， 在不受到老师干预的情况下， 为学生构建共同的发展目标， 通过这种方式也能更加快速的调动学生的热情与积极性。和社会相比， 艺术团缺少相应的功利性， 但是都是学生主动参与到其中的， 同时也会受到艺术团的影响，产生自身的感受。学生在参加艺术团活动的过程中具有一定的轻松感， 在这种环境中可以更好的释放自身价值， 同时也能保证自我能力的有效提升。
（二）有利于完善知识体系和有关能力
我国最早的社团组织出现于 90 年代，少儿艺术团在之后的发展过程中逐渐壮大， 涉及的内容也逐渐增多， 在功能方面由单一向多元化方向发展。在宏观的角度来看少儿艺术社团艺术活动其实就是， 对青少年进行正确的引导， 幼儿通过参加艺术活动的方法再增加自身的综合素质， 了解更多和学习有关的知识， 对于德育教育也有着自己独到的理解， 改变了自身的看法与想法。对于少儿艺术团教学而言， 通过艺术活动的方法可以进行合理的内容补充， 在培养学生实践能力的同时， 也教会了学生人际交往的能力， 让学生朝着多元综合能力的方向发展。
（三）可以帮助学生更好的培养创新意识
在目前教学体制的影响下，存在教学内容和规章制度单一 等问题， 使用的教学方法过于失败， 不能培养学生良好的创新 能力和创新意识。在学生加入艺术团之后， 可以增强和多个学 科之间的联系， 通过提升学生的综合素质与事业， 让学生具备 良好的创新意识，这样学生也能在日常的学习过程中勇于创 新， 这也是当代素质教育无法达到的地步。在学生进入艺术团 之后， 可以向其他成员展示自身的特长和优点， 在学生互相学 习的情况下稳步前进。无论是什么类型的教育活动， 都可以通 过日常的交流， 了解艺术的特点与内涵， 在增强自信心的同时 让学生具备良好的自豪感。学生也能发自内心的热爱祖国， 在 学生参加相关活动后， 也能养成积极动脑的好习惯， 这也为意 识创新提供了基础环境，为社会输送创新型人才。
结语
综上所述，通过以上的介绍可以看出在社团中艺术实践活 动属于不可缺少的重要部分， 通过方法不光可以帮助学生构建 更加完善的学习体系， 同时也能让学生具备良好的创新意识， 保证学生素质教育得到合理的进步与提升。所以教育人员需要 对这种方法积极应用， 发挥出这种方法的全部效果， 最终达到 理想的德育教育目标。
参考文献：
[1] 赵荣荣 , 兰昊 . 蔡元培德育思想对培养高校思想政治理 论课教师素质的启示 [J]. 南方论刊 ,2021(02):94-96.
[2] 危岩峰 , 吴沁园 . 大学生德育培养与创新创业社团建设 的融合路径研究 [J]. 产业与科技论坛 ,2021,20(01):274-275.
[3] 康玲 , 祝铠 . 基于中华优秀传统文化的旅游管理专业德 育协同培养研究 [J]. 海南广播电视大学学报 ,2020,21(04):112-119.
[4] 张倩 . 新课程背景下小学音乐教育中学生德育教育的培 养策略 [J]. 中国新通信 ,2020,22(24):219-220.
[5] 立德育人 多元发展——佛山市顺德区沙滘初级中学 人才培养实践 [J]. 创新人才教育 ,2020(04):2.
关注SCI论文创作发表，寻求SCI论文修改润色、SCI论文代发表等服务支撑，请锁定SCI论文网！
文章出自SCI论文网转载请注明出处：https://www.lunwensci.com/yishulunwen/34653.html
