信息化技术的迅速发展，对我国职业教育模式的改革与创新提出了明确的要求。职业教育在不断发展的同时，面临着学生内驱力与自学能力差、优质教学资源有待于进一步加强等各方面的挑战，...

我国现代职业教育体系建设的核心内容是对中高职课程衔接体系进行构建，通过中高职课程衔接可有效实现对技能型人才的系统性培养，对其综合素质进行有效提升。基于此，本文以学前教育专...

当今高职教育飞速发展，职业教育的发展为社会提供源源不竭的劳动力资源和技术资源。为更好地适应社会和时代的需求，职业教育要打造全新的课堂模式形态，不断完善“工学结合、校企合作...

分析企业ERP人才需求，总结高职学生就业岗位及岗位能力要求。基于ERP岗位能力，搭建ERP专业实践教学体系，划分了岗位技能课程、综合实训课程和实践实习课程，并完成校内外实训室和实训基...

《工程制图测绘》是高职一年级学生学习《工程制图》后的实践教学环节。在高职“工程制图测绘”课程教学改革实践中，结合化工装备技术专业的特色，从教学内容、教学方案设计、教学方法...

教育进入新时代，习近平主席提出了“九个坚持”，这对于高职教育界明确教学发展的根本政治方向，坚持道德立场方面，具有提纲挈领的作用。在信息迅速普及的当代社会，新媒体已经成为许...

在我国教育体系中，高职教育占据重要的地位，特别是在教育改革后，高职教育的教育形式和教育任务发生了巨大的变化，更加重视高职职业教育的发展，从政策上扶持高职教育的发展，促使高...

系部设立专业指导委员会是深化职业教育改革，促进资源开放与共享的重要探索。作为系部建设和专业建设的研究和指导机构，专业指导委员会在教学资源合作与共建、人才培养、师资建设、服...

随着高等教育的不断扩招，我国的高等教育已经从精英化步入大众化阶段。笔者针对2017届高职新生从政治、价值取向、道德观、学历提升意愿、专业方向、家长期望等方面做出调查，阐述了针...

顶岗实习是高职教育提升学生全面素质和综合职业能力的重要教学实践环节，是高职院校与企业工学结合培养技能型人才的有效途径。本研究通过对高职中药类专业学生顶岗实习的调研，了解顶...

高职教育以“一技之长+综合素质”为人才培养目标，为社会建设输送数以亿计的高素质、应用型人才，基于“互联网+”的时空场域下，高职教育办学必须要着力创新，强化“互联网+”的教育模...

随着我国信息技术的广泛运用，信息化的发展带动了我国经济、环境、文化、科技等多方面的发展，也影响和推动了教育领域信息化的发展，信息化教育作为一种时代前沿的教育模式，是高职教...

本文根据《关于深化产教融合的若干意见》分析了新常态下高职教育产教融合的发展思路，重点研究了新常态下高职教育产教融合的困境与解决办法。...

本文主要研究泰州地区经济发展现状，分析了区域现有的泰州职业技术学院、江苏农牧科技职业技术学院两所高职院校在服务区域经济发展方面存在的主要问题，并就两所高职院校不断完善调整...

当前中国经济的发展和国际紧密结合，为了提升高职教育的整体水平，高职教育走国际化道路也是发展的必然性。当前纺织服装国内的职业教育通过校企合作和产教融合取得了多方面的成就，但...