议题式教学活动的开展要依托于教材内容 , 还要从生活取材 , 以社会为途径延伸 法治意识和科学精神 , 引领学生结合理论知识和生活经验对社会热点现象和事件进行剖 析探索 , 让学生学会辩证...

文章首先阐述了党史教育融入高中思政课的价值意蕴，然后从探索“政府主导、家校联合”协同育人格局；探索“互联网+思政”教育新途径；活用“三个课堂”，形成...

思政课教师是开展思想政 治教育的重要力量，关注高中思政课教 师获得感是推进思政课改革与创新、提 升高中思政课教学质量、实现立德树人 目标的迫切需要 。高中思政课教师获得 感受到...