本文从培养学生量感的视角出发,围绕小学数学量感培养过程中运用体验式教学的意义、策略及反思进行探讨,旨在落实新课标精神,促进学生数学素养发展。...

体验式教学以学生主动参与 、沉浸体验为主要特征 , 本文将体验式教学融入小学 数学课堂 , 结合实例阐述在体验式教学中如何培养学生的量感...

新课标正式提出“量感”概念并将其纳入了数学核心素养内容之中。“量感”的培养已成为小学数学教学重点关注的问 题。小学低年级学生处在数学思维发展的基础阶段...

量感是数学学科核心素养的重要维度。在核心素养背景下，教师要着力培养学生量感。量感培养表现为 度量意识、度量单位、度量策略。在小学数学教学中，教师要以度量意识、度量单位、度...

为了实现数学教育生活化，提高学生综合素养，文章基于相关理论基础，首先分析了 小学数学教 学中学生量感培养的必要性，然后提出了小学数学教学中学生量感培养的策略。...