在小学低年级的数学教学中，学生的空间认知和抽象思维能力相对较弱，更擅长通过感性的、具体的方式理解事物。因此，对于抽象立体的数理知识可以采用转化思想，让抽象的数学概念变得具...

本文赏析特级教师朱国荣的“圆柱的解决问题”一课。朱老师借助圆柱形体，让学生感悟“倒过来”的转化;借助斜截圆柱， 让学生感悟“倍拼”的转化;借助三角形面积，让学生感悟“添补”...

初中数学在解题中应用转化思维是极其常见的一种解题思想，由于转化思维能通过灵活、简易的方法对相对复杂的数学题实施解答，并在数学教学当中融入相应的解题思想以及方法，尤其是数...

随着我国课程改革的持续推进，对教学质量的要求也正不断提升，数学是三大主课之 一，其对于提高学生的成绩、逻辑思维等皆具有重要意义 但由于传统的“题海战术”已很难满足现 代高...

近年来,随着教育改革的不断推进,对学生综合素养的培养越来越受到广大教师的重视,并且也正成为教育工作者的共识,教师们越来越重视对学生学习能力的培养 转化思想是一种十分重要的学习思...

近年来,随着教育改革的不断推进,对学生综合素养的培养越来越受到广大教师的重视,并且也正成为教育工作者的共识,教师们越来越重视对学生学习能力的培养 转化思想是一种十分重要的学习...

初中数学中涉及到了多元化的数学思想。转化思想作为应用频率最高的一种数学思想，它在数学解题过程中发挥着至关重要的作用。相对于常规的解题方法来说，转化思想的应用可以降低数学题...

新课标理念下,社会、学校及教师格外关注孩子素质教育问题,有效促进了中学数学教学的改革进程 在具体教学中,教师要改变传统观念,从传授基础理论知识向培养学生数学思想方法过渡 在中学阶...