当前，小学语文教学中的德育渗透存在很多问题，主要表现在教师主观性地强加给学生德育内容，学生 并不能够真正接受知识，而应用“读思达”教学法能够让学生自主阅读...

文章首先概述了读思达，然后分析了 小学写作现状，接着阐述了小学作文生活化指导的意义，最 后论述了读思达视域下小学作文生活化指导策略，包括加强阅读指导。...

随着教育改革的深入推进，语文教育的目标逐渐从原本的双基目标转变为提升学生读思达的能力，即阅读能力、思考能力和 表达能力，强调突出学生的本位，提高学生的语文综合素养。因此，...