《义务教育课程方案（2022年版）》中倡导，设立跨学科主题学习活动，强化课程协同育人功能。基于生活逻辑的跨学科主题学习要基于学生生活中的真实问题确定学习主题，整合学习目标和重...

量感是新课程标准下培养小学生数学核心素养的题中之义，也是培养和发展学生思维 能力、推理能力的...

小学数学学科教学内容、学习方法、实践应用都体现出鲜明的生活化特点。教师应从小学生生活认知经验出发，探觅生 活逻辑与数学学科教学的对接结合点...