教育改革要求我们面向全体学生，使学生的思想道德、科学文化、劳动技能、身体和心理素质得到全面与和谐的发展，个性特长得到充分的培育。小学班主任面对幼小的儿童，工作更加繁重。那...

班主任作为班级工作的建设者和领导者，是学生道德教育的骨干力量、沟通家长和学校之间的桥梁和实施素质教育的重要力量。如何搞好小学班主任工作，让学生健康成长是每个班主任都必须思...

由于班主任对学生的思想教育、心理健康教育、个性发展、学习成绩的提高等有着义不容辞的责任，因此，班主任必须要解决这些“问题学生”身上的问题，做好小学阶段刚入学学生的工作。...

中等职业学校班主任工作考核对提升教学质量与学习效率具有重要作用；为保证中等职业学校班主任的工作质量，相关教育部门根据量化考核标准对其工作效果、流程、业绩等进行全面考核。文...

班主任是班级的引导者与管理者，不仅需要负责学生学习、思想方面的工作，还需要负责学生生活、行为等方面的工作。...

如今的教育领域正在进行新课程改革，在此背景下，初中班主任的工作不仅要在教学上加以改变，还需要对管理工作进行改进。通过采用这样的方式，促使学生能够得到全面发展。...

班主任的工作内容不仅包括了本班学生身心健康、生活、学习、思想品德的教育工作，而且还包括了引导学生德、智、美、体综合发展，同时还肩负着为社会培养高素质实用型人才的使命。...

小学生的心理以及思维逻辑尚未成熟，因此其自我调节和自我疏导的能力也有待发展。但在小学生生活以及学习的环境中，却存在大量的外部压力因素。...

渗透教育与课堂教育能够呈现出鲜明的对比，即渗透教育并未以常见的教育形式出现，其多数情况下都围绕在其他课程之中。...

高中生需要学习的课程内容较多，面临的高考压力较大， 加之在课余时间报各种各样的学习辅导班， 使学生容易产生学习疲劳心理，甚至出现厌学心理。 另外，部分课业教师一味追求学生的学...

教育学家苏霍姆林斯基曾经说过，“最好的教育、 最完善的教育、最完整的教育其实并非是学校单一的课程教育模式， 而是学校与家庭结合的方式”。“校讯通”系统不仅打破了传统家长与教...

班级是学校教育教学的基本单位，是实现学生个体社会化、发展学生个性、培养学生才能、促进学生身心健康的重要载体。班级管理的运作状态直接影响到班级教育功能的发挥及学生健康全面的...