SCI论文（www.lunwensci.com）:
摘要：班主任的工作内容不仅包括了本班学生身心健康、生活、学习、思想品德的教育工作，而且还包括了引导学生德、智、美、体综合发展，同时还肩负着为社会培养高素质实用型人才的使命。幼儿是祖国的花朵，是祖国发展的希望，幼儿园班主任的责任重大，其工作既是一门学问，更是一门艺术。本文对做好幼儿园班主任工作进行了深入的分析与探究。
关键词：幼儿园；班主任工作；管理策略
班主任不仅是一个班级的领导者、管理者，而且还是引导者、组织者，工作内容既繁琐又复杂，成为一名合格的幼儿园班主任不仅是对幼儿负责，也是其生命价值的一种体现形式。笔者根据自身的工作经验，对幼儿园班主任工作模式创新、创优策略提出了几点认识，希望能为相关教育人士提供借鉴。
一、给予幼儿更多的关爱，消除幼儿的惧怕心理
由于幼儿年龄尚小，生活场所又有一定的局限性，小班学生在初入幼儿园时，面对的是一个崭新、陌生的环境，在惧怕心理的驱使下，出现了哭闹、想家、不听话等现象。针对这一现象，班主任应给予幼儿更多的关爱，让幼儿感受到班主任像爸爸、妈妈一样关心他们，爱他们，从而逐渐消除了惧怕心理。班主任要随时关注幼儿，当幼儿遇到问题或者困难时，应及时引导或者帮助幼儿，让幼儿真正接受班主任，才会对班主任敞开心扉，建立良好的师生关系，从而打开融入班级这个大家庭大门。同时，班主任要为幼儿营造出一种温馨、舒适、和谐的家庭式氛围，激发学生参与班级集体活动的热情与兴趣，让幼儿能够尽快地适应幼儿园环境，消除幼儿的惧怕心理，为日后班级的管理与教育工作的开展奠定良好的基础。
二、采取多样化的管理方法，养成幼儿良好的行为习惯
幼儿园班主任在工作过程中，不能单纯采用说教的教学方式。说教这种简单的教育方法虽然在前期比较有效，但是久而久之，幼儿会觉得班主任啰唆，产生麻木心理，从而左耳进，右耳出，不仅打击了幼儿的积极性，而且还使幼儿对班主任产生了反感，影响了师生之间的关系。因此，班主任应采取多样化的管理方法，为幼儿带来各式各样的体验，充分的调动幼儿的主观能动性，从而培养幼儿正确、规范的生活、学习习惯。例如，幼儿行为当中普遍存在的不爱惜玩具、不讲卫生、挑食等不良习惯。班主任就可以利用与这些行为相关的竞赛、讲寓言故事、动画片、儿歌、小游戏等方式，通过刺激幼儿的视觉与听觉，强化幼儿的感知，让幼儿能够自觉地意识到哪些行为是对的，哪些行为是错的，从而自发、主动地改掉自身存在的不良习惯，养成良好的行为习惯。
三、给予幼儿充分的尊重，树立幼儿的自信心
由于每个幼儿的生活环境都不相同， 在性格方面存在较大的差异性。班主任在日常工作过程中，应充分尊重学生的个体差异，全面了解每一名幼儿的性格特点、兴趣爱好、行为习惯等，帮助幼儿改掉坏习惯，充分挖掘幼儿的长处，从而养成幼儿懂文明、讲礼貌、尊重他人、爱护他人的良好行为品质。例如，班主任在开展班级游戏活动时，部分幼儿由于年龄较小，缺乏信心，对于未曾接触过的事物不敢尝试，比较胆小。班主任对此类的幼儿应给予高度的重视，积极鼓励幼儿大胆地尝试，善于捕捉幼儿的优点，耐心地说服与帮助幼儿克服困难，鼓励幼儿他可以的，他能够做到的，要相信自己。幼儿在通过自己的努力完成后，会获得满足感与成就感，收获成功的喜悦，不仅能够树立幼儿的自信心，调动幼儿参与班级活动的积极性，还在潜移默化中养成学生克服困难、努力、勇敢的良好品质。
四、开展丰富多彩的评选活动，激发幼儿的上进心
幼儿园班主任工作过程中，应多开展丰富多彩的评选活动，例如“模范管理员”“卫生小标兵”“魅力新星”“优秀小组长”“礼仪小标兵”等等。在教室墙上设置一个板报，以上评选活动可以每周一次，也可以每月一次，每一名幼儿都有机会获得以上荣誉称号，从而激发幼儿的上进心，促进幼儿养成积极、向上、乐观的心态。同时，班主任在日常工作当中，应多运用鼓励性、激励性、赞美性、肯定性的语言，赞美幼儿、肯定幼儿，让幼儿充分地感受到班主任对自己的关心与爱，对于幼儿日常学习与生活中的一些积极的表现，班主任应给予公开表扬，可以利用一张红纸制作奖状，或者为幼儿评价上贴小红花等方式，激励幼儿将自身的优势延伸、发展。例如，上课回答问题积极、拾金不昧、作业写得规范、乐于助人等，幼儿会在班主任的赞美与认可中不断地进步，从而身心健康地发展。
五、结语
幼儿园班主任工作十分重要，并不是只负责一个集体管理工作，而是负责着心智尚不成熟的一群幼儿的管理工作，是幼儿身心健康发展的护航者。班主任要跟上教育的发展，与时俱进，不断地创新教育观念、采取多样化的教学方式，给予幼儿足够的关爱、鼓励、赞美、认可、尊重，树立幼儿正确的人生观念，养成幼儿良好的行为习惯，为祖国培育出更多优秀的花朵。
参考文献：
[1]贺艳萍.做好幼儿园班主任工作的几点认识[J].甘肃教育，2016（21）.
[2]姜文婷.当前我国学前教育管理体制面临的主要问题及其改革方向[J].开封教育学院学报，2016（2）.
关注SCI论文创作发表，寻求SCI论文修改润色、SCI论文代发表等服务支撑，请锁定SCI论文网！ 文章出自SCI论文网转载请注明出处：https://www.lunwensci.com/jiaoyulunwen/6212.html
