小学数学体验式学习方法就是指小学生在教师的引导、组织及合作下，参与特定的教学活动，并在活动过程当中获得知识、经验、感悟的一个过程，同时也是学生数学知识的形成和应用的过程。...

要提高学生的数学应用水平，切实提高学生的理论和实际相联系的综合应用能力，教师可以从高中数学建模思想的教学角度，提高学生建模能力的同时，有效提升学生分析和解决实际问题的水平...

高中数学教学中，互动教学的开展和实施需要教师首先对学生的学习情况有整体的认识，并能准确把挥和促进学生互动学习积极性的影响因素，让师生在课堂内外更充分地互动，能在学习知识技...

在数学教学中合理有效运用现代信息技术能激发学生的学习兴趣，减轻教师的工作量，扩充信息，增大容量，发挥学生的主体地位，实现个体化学习。...

信息技术的不断发展使我们步入了“互联网+”时代背景之中，教学领域对于“互联网+”环境的重视程度也在不断提升。...

学案导学模式有一定的科学性与实用性。应用学案导学模式开展数学教学活动，能使学生的主动性得到充分发挥，有助于学生创新能力与实践能力等综合学习能力的提升。...

在对幼儿数学教学中，如果教师依然采用传统的“灌输式”教学方法，会导致幼儿形成这样的认识：数学知识过于抽象，数学教学课堂枯燥乏味，数学知识难以接受，更不能深入理解。...

新课程标准要求，课堂教学应该是在教师的引导下使学生认识和理解数学知识的过程。课堂教学应该是一个和谐的实践活动。...

现代数学教学理论研究认为：小学数学的课堂教学其实就是数学思维活动的展现。在数学教学中要精心设计问题，培养学生思维的灵活性...

通过学习数学能够锻炼学生的逻辑思考能力。新课改明确提出，在小学数学的教学中，教师要着重培养学生的逻辑思维，从而推动学生的良性发展。...

数学教学是小学教育的重要内容，对于学生的学习成长有重要意义，要想通过数学教学开发学生的潜能，就需要不断创新教学模式、教学方法，以此调动学生的积极性与主动性。...

小学阶段是学生开展学习活动的基础时期，同时也是学生人格形成的初始阶段。在小学数学教学实践中运用德育教育，不仅能够提高学生的数学学习效率，提升小学生的数学思维敏感度和学习数...

小学数学教师要认真领会素质教育的核心理念，从尊重小学生内在学习动力和潜能的角度，高效组织一系列创新有趣的教学活动，激发和加强小学生在数学学习中的主动意识，提高其学习自觉性...

要提高小学生对数学学科学习的主动性，教师的引导作用必不可少。学生能够主动的参与课堂学习，通过自己的体验去发现知识产生的过程，问题解决的步骤，这样的训练对于小学生的主动性增...

近些年来，国内外都相继在各个领域应用和发展了思维可视化技术，研究内容涉及思维可视化的内涵、结构和特征、评价标准等诸多方面。...