初中生在数学课堂上产生胆怯的现象，是指学生在学习数学知识、使用数学概念及参加数学考试过程中所出现的畏惧、紧张、害怕等心情。导致初中生产生数学胆怯的主要原因是自我能效感、数...

新课程改革对教师的教育教学理念产生深刻的变化，同时也使教师的教学方式发生了根本性的变化。在教学过程中教师应更关注以学生为主体的数学学习活动，创造一种能让学生积极主动，乐于...

小学数学是基础教育中的重要课程，其对于培养学生的逻辑思维能力和科学意识具有非常重要的促进作用。但是数学学科具有一定的复杂性和抽象性，学生在学习的过程中经常会出现各种错误。...

小学阶段是一个人长身体、长知识、树理想的阶段。儿童心理学家认为，小学生普遍具有好动、好模仿、好奇、喜欢被表扬、称赞等心理特点。因此，小学数学学习可以根据学生的这些心理特点...

小学数学学科是小学课程体系中的一门核心学科。低年级的数学教学主要是以图为主对学生进行教学引导，如果在日常教学中适当运用图表，将对数学教学、学生数学思维的形成起到很好的促进...

相信智力可通过后天努力而改变的成长型思维是斯坦福大学著名心理学家Carol Dweck于2006年首次提出，并且经研究发现成长型思维的学生在数学上取得的成就比固定型思维的学生高。引导学生在数...

兴趣是学生最好的老师，也是学生学习的动力，更是提高学生成绩的重要条件之一，中职学生相较而言文化课基础较差，成绩不够理想，所以在数学学习过程中兴趣不高，为了能够改善这一点，...

复习是学习过程中一个十分重要的环节， 尤其对于数学学科的学习来说，更是如此。 经调查我所教授的两个班级，学习成绩优秀的学生能够做到及时复习的占到 80%以上，学习一般的学生能够及...