情感体验是人类情感生活的重要组成部分，音乐作为一种艺术，它是人类情感存在的一种具有代表性和典型性的形态，也是人类情感内容和形式的有效反映形态。...

小学音乐课的目的是通过音乐教学陶冶学生的情操，升华情感。因此，情感教学与小学音乐课的融合十分必要。民歌是中华 文化传承的重要载体。民歌在小学音乐教材中，占比较大，具有...

音乐欣赏课是高校音乐专业中比较基础的一门课程，在教学改革的深入发展下，课程思政在高等教育中也在不断深入落实，其中在音乐欣赏课程中融入课程思政是音乐教师教学研究中的一个重要...

心灵作文，就是有感而发，用心灵写作，用灵动的笔触，写出真实、有情感、有感染力的作文。通过制造事件创设情境、利用事件深层次联想，以及引导用心观察并代入情感等途径，可以让学生...

从教语文以来，一贯坚持作文课就是写作的课，从未在作文课上做过游戏，开展过活动，甚至怀疑过用那种活泼的形式上作文课是否可行。 直到接触到成浩教授倡导的随笔化作文我才顿悟：作...

“三韵”教学指音乐教学中以音响的声韵及其所表达情境的意韵进行思想情感的情韵表现与交流, 从中引导学生以声韵为基础, 掌握聆听、表达、表现音乐的基本技能, 奠定音乐学习的关键能力;...