读后续写是新高考的“亮点”，对学生英语综合能力及英语课堂教学均提出了更高的要求。基于读后续 写题目的内涵，高中英语教师在组织课堂教学时，应以英语学习活动观为指导，基于高中...

读后续写作为英语新高考的“亮点”，立足于语言输出和输入理论，将阅读和写作整合到一起，兼顾学 生的阅读、写作能力，集中反映了学生的英语综合素养。当前高中生读后续写依然面临着...

自《义务教育英语课程标准(2022 年版)》出版以来，英语的学科核心素养如何在初中英语阅读教学中有效落实成为广大 一线教师关注的热点，思考如何在初中英语阅读教学中落实核心素养培养是...