文章以观察法为例，对沙水游戏中师幼互动的情景进行了分析，并根据实际情况提出观察新视角——观源、观需、观思、观续，在“四观”视域下提出师幼互动的支持性策略，以提高小班幼儿沙...

“没有规矩，不成方圆”，无论在社会、家庭还是学习生活中，规则意识皆是人们的基本素养。《3~6 岁儿童学习与发展指南》指出： “良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要...

幼儿常规是幼儿园活动中需要小朋友遵守的基本行为规则,可以保障幼儿园教育活动的顺利开展,为幼儿全面发展奠定良好的基础。尤其是教育改革背景下,幼儿常规习惯的培养受到社会各界的广...

在对于幼儿的思想进行有效激活的过程中，教师才能够在不同的音乐课程的开展下，通过音乐游戏的 形式来提高语文对于音乐知识内容的学习理解，并且在培养幼儿音乐核心素养的前提下，也...

区域体育活动作为一种快乐自由且富有探索性的运动形式，受到了小班幼儿的喜爱，因为它满足了幼儿健康成长的需求，满足了不同发展水平幼儿获得运动乐趣的需求。本文从空间的自由性与运...

在陶行知先生的“六大解放”的思想的引领下，教师将体育活动的选择权还给幼儿，通过创设富有探索性、层次性的区域体育活动，来满足不同发展水平的幼儿的运动需求，同时促进幼儿体能的...

爱玩儿是幼儿的天性，户外体育游戏可以让幼儿们得到快乐，促进幼儿健康成长的同时还可以培养幼儿遵守纪律、关心集体、积极上进、爱护同伴、勇敢坚强等优良品质。文章主要对小班幼儿户...

幼儿不是被动的被保护者，作为幼儿园教师，我们要尊重幼儿不断增长的自我意识与独立需要。在幼儿园教育和培养的过程中，教师要积极帮助幼儿培养基本的生活自理能力。现阶段，小班幼儿...

随着现代中国经济的不断攀升，人们不再是只注重吃饱穿暖，而是将更多的精力放在吃好、学好等高层次追求上来。...

小班幼儿专注力的培养是幼儿教育中的重要内容。 在幼儿教学中，教师经常能够发现幼儿在课堂上交头接耳、左顾右盼，出现这些问题的关键就在于其专注力不足。幼儿思维发展有局限，难以...