新时代要求将思想政治工作贯穿教育教学全过程。高校专业课教师在传授专业知识培养学生专业能力素养的同时，要立足各自的学科背景、知识体系和研究方法，探索新的教学模式，适时开展思...

中职学生有其特有的特征，入学的目的是为了习得一技之长，解决就业问题，这决定了教师在进行教学的过程中，要以学生的实际情况为教学的起点，以行业标准为教学目标；依据学生的身心特...

《教师语言艺术》课程继承和发展了“茶馆式”教学以及“后茶馆式”教学的优点，形成了一种“新茶馆式”的教学模式，实施“讲讲、练练、考考、赛赛”四个教学环节，以“学生”为中心，...

学生评教制度是各高职院校教育质量保障的一项重要制度，然而学生评教制度在实践运行中出现评教理念、评教指标体系、评教组织管理、评教方式及评教结果等方面不足。本文在成果导向教育...