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高校微生物课程是生物专业必修的专业课之一,针对微生物学发展快,传统课堂教学内容滞后于微生物学发展等问题,笔者借鉴大数据时代的特点,更新高校微生物基础教学内容,优化微生物课...
目的分析探讨一体化教学模式在护理学基础教学中的应用。方法选择我校2015级护理专业学生220名及2017级护理专业学生223例进行研究,2015级学生实施传统教学模式,2017级学生应用一体化教学模...
