初中道德与法治是一门基础性、综合性、实践性较强的学科，能够引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生 优秀的品质、提升学生的道德修养。随着我国教育教学不断改革...

在初中道德与法治学科教学中教师能持续性地提升教学质量是相关各方的共同意愿 , 同时也是教 育领域的永恒话题。尤其是在当前“双减”政策全面实施的初中学校里 ,道德与法治学科教学更应...

责任意识作为初中道德与法治学科核心素养的重要组成部分，是学生需要具备的一种高尚的精神品质。尤其在进入21世纪以后，国家大力推行素质教育理念，在关注学生文化修养的同时，对学生...

素质教育要求教学要面向每一个学生，满足所有学生的学习需求。这就要求教师改变 以往“一刀切”的教学模式，从学生实际情况出发，考虑到学生的知识基础和能力水平所处 的层次，帮助学...

随着我国教育事业的不断发展和改革，初中道德与法治学科的教学工作也在发生变化，其重要性有了明显提升，各界对教师的教学水平和课程的整体质量提出了越来越高的要求。在这种形势下...

随着我国教育教学不断改革与发展，道德与法治这门课程是初中阶段学习的重要学科，除了学习必备 的理论知识以外，还要对学生法治观念、法治素养的培养提高重视度，提高中学生法治观念...

随着我国新课改深入发展，教育方法及教学思想得到不断创新。其中“思维导图教学法”作为先进教育方法之一，以关键词为基点，以发散性思维为导向，以填充思维导图为目标，可助力学生主...

初中道德与法治课程的教学对于培养学生正确的价值观，提升学生的法律意识有着重要的作用。道德与法治课堂的教学要理论和实践并重。本文重阐述了如何让学生在体验中强化对道德和法律问...

在初中道德与法治课程的教学评价实践中，偏离学生核心素养养成的评价，在本质上只是对分数的追求，而忽略了对“人”的成长的应有关注。...