本文从九年一贯制学校小初数学衔接的教学方法进行研究， 围绕学生的年龄特点及兴趣爱好，通过课堂活动的创设，培养学生学习积极性、主观能动性。...

九年一贯制学校与分离制义务教育学校在办学上有本质的不同，但是也同样因为办学本质的影响，对九年一贯制学校的教育质量、教育方式提出了更高的标准和要求。劳动教育作为九年一贯制学...

学校社团的建设不仅能够丰富学生的课余生活，缓解学习压力，还能帮助学生在社团活动中发掘自己的兴趣爱好和长处，提升自信心和意志力。...