在新课程改革不断深入推进的背景下，中学数学的育人内涵实现了全方位升级，教学不再以理解概念和 ...

课堂提问是中学数学教学中必不可少的重要环节，然而当下很多数学教师并没有开展好这一环节的教学．为了改变这一现象，教师要对有效提问这个课题做深入思考与探索，从营造轻松氛围、斟...

课堂提问是中学数学教学中必不可少的重要环节，然而当下很多数学教师并没有开展好这一环节的教学．为了改变这一现象，教师要对有效提问这个课题做深入思考与探索，从营造轻松氛围、斟...

情境导入环节是课堂教学的第一个环节，是得到广泛认可的数学教学的重要组成部分。有策略的课堂情境导入可以将学生的 学习热情、注意力调整到极佳状态， 同时指明了教学目标和思考方向...

在教学课堂中，教师应当充分体现学生的主体地位，立足于学生长远发展的角度来培养他们的个人能力，提升学生的课堂参与度，帮助他们解决学习中所遇到的困难，在全面提升学生独立思考...

现代化背景下，信息技术作为重要教学手段，在中小学各学科都得到了广泛运用，已经成为现代教学的重要手段，在中学数学教学中，运用多媒体信息技术，创设教学情境可以为教学提供有效的...

大学数学与中学数学衔接过程中出现的问题，直接影响大学低年级学生学习大学数学课程，因此，大学数学与中学数学教学的衔接，是教学改革的重要课题。本文分析了大学数学与中学数学教学...

新课程标准明确指出，学生需要掌握数学基本知识，基本技能，基本方法，基本的活动经验。学生能够利用所学的数学方法去解决生活中的实际问题。中学数学解题中的分析法与综合法的应用一...

教育心理学曾研究表明，在一个人的心理活动中，人的心理活动是作为一个统一的整体表现出来的。在这种联系中，学生的情感过程是连接认识过程和意志过程的桥梁和纽带。在中学数学教学中...

市场经济的蓬勃发展促进了各种经济的繁荣，同时也加剧了不同文化之间的竞争。信息技术的发展越来越快，并且不断与各个领域进行结合、探索。所以，将教育和信息技术进行结合探索是大势...

“情境—问题”教学一直以来受到少数民族中学数学教师的青睐，因为它可以有效增强中学生对数学问题的理解能力。文章以国内外学者研究理论为依据，就如何在少数民族中学开展“情境—问...

兴趣对学生的学习有很好的促进作用。在中学数学教学中，通过改革教学方法和评价体制，创新教学艺术，可以把枯燥的数学课堂变得生动有趣，激发学生的学习兴趣，提高数学教学质量。 ...

数学对于很多学生来讲是一门枯燥的课程，数学教师应该在教学过程中将信息技术与教学工作进行有效整合，激发学生学习数学的积极性。...

探究教学法是一种有系统、有组织的教学策略，利用循序渐进的提问技巧，设计周密教学过程的一种教学方法。在教学过程中，学生对于教师所给予的情境是感兴趣的，并且能主动参与教学活动...

中学数学教材无论是课改理念、教材内容还是实施方式上都有着巨大变化，使得现在的教育体系受到一定的冲击，也倒逼着越来越多的教师关注教学模式的改变。 ...