2017，教育部印发《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》(以下简称《认证实施办法》)，旨在通过推进师范类专业认证，保障准教师培养质量的不断提升...

文章在阐述研究背景的基础上，首先分析了高职院校“金课”建设现状，然后提出了校企合作视角下高职院校“金课”建设路径，包括以校企合作为平台，引导教师积极参与“金课”建设，为建...

在打造“金课”的新形势下，探索《信号与系统》课程教学改革。《信号与系统》是电子信息类本科专业基础核心课，结合该课程目前存在问题，从“金课”视觉出发，从混合式“金课”教学理...