在小学音乐教学中渗透“教学做合一”的理念，有助于推动音乐教学形式的创新以及音乐教学的整体发展，能够凸显学生在音乐教学过程中主人翁的地位。鉴于此，文章将结合实际的教学案例，...

当前，教育改革正值关键时期，各学科的教学质量都在快速提升。在这种背景下，陶行知先生所提出的“教学做合一”理论走进了历史教师的视线中，在该理论的有效引领下，历史教学发生了...

项目式学习是一种以学生为主体的学习方法，它要求学生在有限的时间范围内，通过小组协作、师生会话，解决一个立足真实情况的议题，并充分理解其中的意义。其“做中学”的概念内...

陶行知先生“教学做合一”思想中“教、学、做”不是简单的1+1+1=3，而是“教”与“学”都以“做”为中心。英语课程标准明确指出，课堂要充分考虑学生的主体地位，发挥学生的主观能动...

当前，我国的教育事业正迎来一次新的变革，如何提高中小学课堂教学质量成为广大 教育工作者重点关注的问题。对此，我们可以从陶行知先生提出的“教学做合一”教育理念 中获取思路。这...

在国家大力推进新课程改革的背景之下，如何实现学生全面发展受到社会各界的广泛关注。越来越多的教师在进行教学活动时，转变以往的教学思路，发挥学生在教学活动中的主体地位，为学生...