《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》强调“教—学—评”的一致性，并将其视为培育学生核心素养的重要途径。...

当前，虽然许多数学教师都能够积极响应教学改革，完善课堂创设，并树立现代化数学教学理念，但是在实际的教学过程中仍然存在许多方面的问题，对培养学生的核心素养造成了一定的阻碍。...

：《义务教育数学课程标准（2022年版）》对“教—学—评”一致性做出了一些指示。初中数学教师应以此为依据，在教学过程中突出“教—学—评”一致性，同步发挥教学、学习与评价的积极...