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摘 要：地方院校在发展过程中重视 专业建设是提高地方院校教育教学水平 的重要方式。 工程力学专业就业范围较 广，学生学习能力、实践能力较强。地方院 校在专业学科建设中既要立足于学校发 展，又要立足于经济发展的实际情况，在 培养人才方面和专业建设方面，以实际需 求为主，以教育成果和服务经济为目标， 真正推进学科专业建设与经济发展之间 的高度融合。文章分析阐述了地方院校工 程力学专业的相关问题，提出了工程力学 专业的优势，明确了地方院校在专业建设 方面的思路和对策。
关键词：地方院校 工程力学 专业建设 发展格局
前言
经济和社会的快速发展促进了理论 和经济之间的有效连接。基础理论和应用 科学之间呈现出越来越密切的联系。工程 力学专业是具有抽象意义的专业学科，但 是工程力学专业又与经济发展有着密切 的联系。地方院校在培养人才的过程中， 需要构建起复合性人才的培养模式。在专 业建设和培育方面需要做好理论和实践 的有效连接。工程力学专业近年来的应用 范围越来越广，专业性人才越来越受到社 会各行各业的欢迎。地方院校强化工程力 学专业建设符合经济发展的潮流，符合行 业发展的需求。在进行专业探索中， 一定要立足于经济发展的现实，立足于地方院 校教育教学的模式，构建起专业和就业相 对应的产学研一体化发展格局。
一、工程力学的专业特色
工程力学专业是现代科学技术的理 论研究基础，在现代教育中快速发展。工 程力学专业在科技发展中起到基础性的 推动作用。 工程力学专业融合了机械工 程、土木建筑、能源工程、航空、航天、石油、 化工、交通运输等多项内容。 同时在专业 教学中有辅助教学科目，例如,计算机软件 开发与应用、新材料研制、生物工程、环境 工程等多个新领域的内容。工程力学是宽 口径的专业，包括固体力学、流体力学、一 般力学与力学基础等学科，研究范围非常 广泛。在现代科学发展中，工程力学与各 个产业发展之间都有着密切的联系。工程 力学专业培养了振动与噪声控制、现代工 程测试结构及机械失效和可靠性分析等 理论技术。工程力学专业人才掌握了大型 工程设计、优化分析、计算机软件应用等 多种能力，知识面宽，适应性强， 是高级的 工程技术人才。例如,土木工程专业的工程力学就是必须要学的科目之一。工程力学 研究了宏观运动理论，应用的科学改进工 程设计思想，运用工程力学推动了人类对 力学原始的积累和认识。在工程力学学习 方面，需要对实验研究和理论分析与计 算，通过综合运用实现能力的提升。 实验 研究中需要做实验力学结构检验、结构实 验分析，模型实验等。工程力学在发展过 程中一直与科学技术的发展相融合，融合 了现代数学技术，物理技术以及化学技 术。例如，固体力学中的材料结构、弹性塑 性、复合材料以及断裂力学等都与工程力 学之间有着密切的联系。地方院校开设工 程力学专业是做好基础科学研究的重要 尝试，也是地方院校尝试培养多种应用型 人才的重要实践。
二、地方院校工程力学专业建设的思 路与实践
1.以培养复合型应用型人才为教学目 标。 高等教育是培养专业性人才的重要阵 地，专业性人才必然要服务于社会经济发 展。地方院校在工程力学方面进行学科拓 展，既能够服务地方经济，也能够培养应 用型人才。任何专业建设都要遵循教育和 学科发展，符合经济建设规律的要求，地 方院校在设立工程力学时需要考虑院校 自身发展的实际情况，明确院校发展的特 色和所在区域经济发展的市场需要，既要 遵循办学的传统，又要掌握办学的优势， 既要凸显地方特色，又要实现为地方经济 服务的目标。工程力学专业需要立足于经 济发展的实际情况，紧密结合区域经济发 展的情况建立起符合地方经济发展的人 才发展战略。 我国是发展中国家， 对人才 的需要非常迫切，工程力学专业涉及的科 学技术的内容较多，符合人才发展的要 求。我国在宏观经济运行中需要倡导科技 来进行支柱产业的技术拓展，高新技术产 业和重点产业发展都要求人才培养要高 层次和高水平，一旦出现错位发展就不利 于发展建设水平的提升。地方院校采用工 程力学专业作为探索的路径，培养的学生 面向经济现代化，面向技术革新，在追求 知识的同时能够做好更多的实践，这是地 方院校在工程力学专业方面具有的重要 特色。综合性大学培养的人才要有坚实的 数学、力学、工程基础等多方面的知识，特别是计算机的能力和 自动化技术的人才会快速适应社会经济发展，能够投入到各 个领域的工作中，工程力学专业具有的重 要价值就是学科专业的优势和步入社会 之后快速实现产业价值的优势。我国已经 进入经济发展的新时代，高等教育与经济 之间的融合是必然的趋势，高等院校能够 为经济发展提供有效的基础，在专业科目 拓展中真正以需求为主，真正以技术为 主，在这种情况下培养的人才必然要符合 社会发展的需求。例如,工程力学的专业知 识与能力具有较强的自然科学知识，较好 的文学艺术与社会科学的技术，能够正确 运用本国语言的表达能力，可以系统地掌 握专业知识的理论基础。 又如, 固体力学、 流体力学、电工与电工技术、市场经济企 业管理等基础知识能够有效解决与力学 有关的工程技术问题。一些理论分析与实 验技能具有较强的功能，计算机及外语应 用能力可以提升自学能力，让学生拥有创 新意识和较高的综合素质。这些优势在专 业课程拓展中就要着重强化能力培养。使 学生的能力更加扎实，使专业教学能够真 正服务于社会经济发展。
2.构建具有专业特色的课程体系。近年来，我国高等院校快速发展，高等院校 在培养人才方面各有特点。地方院校在工 程力学方面要突出专业特色课程体系的 构建，使人才培养更具有张力。在传统的 课程体系中往往遵循知识的纵向发展，而 在现代化的教育模式中更加注重知识的 横向连接，地方院校在工程力学专业方面 应该倡导理论和实践的高度融合，在课程 体系上强化知识技能素质的全面提升，让 学生的知识面增强，增强适应性， 强化课 程体系的应用性，整体设计系统整合， 加 强基础教育，拓宽教学口径等方面强化实 践。优化结构是课程体系能够符合学科基 础建设的要求。在教育中为学生们提供全 面均衡的知识营养，让人才发展符合教育 发展规律，让人才之间的知识系统形成有 效的连接。例如，学校可以进行基础教育， 也可以加强通识教育，让学生们运用专业 知识的应用性来更好地服务于经济社会 实践。设置课程模块做结构分析和仿真训 练，注重实践融合，精心设计。各个模块中 的课程加强专业知识和应用性的连接，使 课程体系具有特色。在完善辅修制以及双学位建设上体现人才发展的多样性，使人才能够快速适应社会发展，人才真正具有 知识的综合性能力。
3.强化教学与科研之间的融合。地方 院校的发展已经融入了社会经济发展的 潮流，地方院校构建起教学与科研一体的 综合性发展模式。在人财物等各方面充分 融合交流， 实现优势互补，学生在培育过 程中既要解决分析问题能力，解决问题能 力，也要创造思维能力。 学生的综合能力 至关重要， 因此地方院校在工程力学的专 业拓展中要以产学研为动力，促进产学研 全面发展。例如,在从事科学研究方面、设 计计算方面、工程软件应用开发方面等要 打下坚实的基础。学生们在实践过程中也 可以参与到社会企业中培养自身的能力， 学生积极参与科学研究的气氛，能够调动 学习的热情，在科研中激发学生的积极 性，去探索自己的能力。工程实践能力可 以参加考试、研学实践， 明确知识的应用 和发展状况，有助于他们在学习中找好自 己的定位， 找到自己发展方向，为之后的 就业选择提供良好的基础。新的教学模式 是教师的基础比过去更加雄厚，教师的创 新能力更加突出，学生在学术研究方面也 可以与教师共同进步。教师不仅要教学生 知识，也要给予学生一定理念上的建设。 在学习期间倡导学生与企业之间交流，采 取为企业订单式培养的模式，按照企业的 要求培养学生，让他们快速适应环境，适 应工作基础环境。专业素质高的工作者可 以为企业注入活力。高等院校是培养人才 的重要场所，与经济有机结合是高等院校 产学研结合的结构调整，有利于加强学校 与科研院所的合作，加强科技园建设，把 科教成果真正转化为知识服务的动力。
4.实施专业定位明确发展规划。地方 院校在教育教学改革中要注意以社会需 求来制定科学发展规划，工程力学专业具 有宽泛的就业渠道，在专业定位培养目标 以及课程体系设计上要充分为经济发展 提供有力的保障。在以社会需求制定科学 计划中， 地方院校要根据学生的实际情况 进行综合性的设计。在专业课程设计上真 正以社会需求为基础，让学生们的学习模式学习成果能够反馈教育教学的水平。例 如，在工程力学方面计算机专业能力强的 学生能够顺利进入工作环境，专业中的重 点内容与技术涉及的范围非常广大，特别 是 5G 时代，计算机网络技术的应用在多 个领域中发挥出积极作用。工程力学专业 的学生学习了计算机专业知识，再融合工 程力学的基础学科就具有更加宽泛的就 业渠道。在实施学科建设方面，学校要突 出对多学科教育的融合，让学生们在学校 期间就能够学到更多的知识，将各种知识 学得精、学得准， 让学生们拥有职业操作 的能力。 在这一方面教学中既要做好引 导，又要做好学科专业之间的综合性应 用，让学生们既能够学到专业知识，也能 够学到辅助性的知识，让学生们掌握动脑 能力，学生们也拥有动手能力，在实践过 程中强调学生的潜能，发挥教师的引导作 用，真正在课程设计中发挥优势，使课程 设计与实践之间建立起密切的联系。 例 如，制定科学的人才培养计划，以就业为 导向构建起教学体系，满足社会发展。在 课程的整个教学计划中征求产业需求，做 好课程体系生产实践之间的有效结合，做 好技术和经济之间有效融合。力学专业的 物理学基础、大学英语、高等数学等， 这些 科目都能够发挥人才培养的优势，使人才 具有多方面的能力，让人才真正融入社会 发展现实。在实践中，学校要加强实践教 学，改善办学条件，保障实验种类齐全。在 特色教学中， 做好力学相关实验，例如爆 破工程实验、特殊凿井实验等，构建实验 室管理，向学生们开放，鼓励学生自主实 验。加强实践，在实践课时中让学生们能 够在产学研科学一线，实现双师型教育， 让学生们增强各种学习效果。构筑科技教 育平台，提高教学水平。地方院校要注重 科研转化，促进教职工积极选拔优秀学 生，增强学生的实践指导，注重学生创新 能力的培养， 提高学生分析问题，解决问 题的能力， 加强学生就业指导，让学生们 提高社会知名度，确保专业高效就业，鼓 励学生扎实学习，利用优势继续深造，确 保学生参与研究的同时获取良好的学习效果。 学生们可以进行土木工程、采矿工 程、机械工程、安全工程等多方面的研究， 鼓励学生们真正选择自己喜欢的专业。
结语
地方院校在课程设置和培养目标的 设定中，一定要根据市场进行灵活的调整。 地方院校工程力学专业进行学科研究和 人才培养模式的探索是立足于经济发展 现实和教育教学目标的基础之上。在知识 经济时代，扎实的知识和先进的技术能够 快速推动产业向前发展。地方院校与经济 有机结合起来，将自身资源纳入到产业结 构发展中，不断实现技术升级和换代，强化 科研院所的合作，积极推进科技园建设，加 快成果转化和应用开发研究，将科研教育 与行业发展以及知识技术服务共同纳入 到产业发展模式中。从工程力学的专业学 科探索可以发现理论和实践的结合，能够 成功总结出经验，将经验反作用于理论研 究中，更具有现实意义。
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