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摘要：随着高等教育的发展及高等院校的扩招，高校如何定位显得至关重要。本文针对应用技术型本科高校的化学工程与工艺专业的发展进行了探索，并结合学校的实际出发，阐述了专业建设的特点及人才培养方案的改进措施，为沈阳科技学院化学工程与工艺专业的发展指明了道路。
关键词：化学工程与工艺;应用技术型;专业建设;培养方案
本文引用格式：刘思乐，等.浅谈互联网+背景下应用技术型高校化学工程与工艺专业建设[J].教育现代化,2019,6(27):132-133,136.
Discussion on the Construction and the Talents Training Scheme of Chemical Engineering and Technology Specialty in Applied Technology Universities
LIU Si-le,LI De-bao,SHANG Dong-mei
（Shenyang Institute of Science and Technology，Shenyang，Liaoning，China）
Abstract：With the development of higher education and the expansion of institutions of higher learning,how to locate the university is very important.This paper explores the development of chemical engineering and technology specialty in applied technology universities,and combined with the reality of the school,expounded the characteristics of the specialty construction and the improvement of the personnel training plan,For the development of chemical engineering and technology specialty of Shenyang Institute of science and technology pointed out the road.
Key words：Chemical engineering and technology;Application technology;Professional construction;Training program
近年来，随着互联网+技术及经济技术的快速发展，对毕业生所具备的知识和技能的要求越来越高，同时，伴随着高等院校的不断扩招给毕业生就业带来了严峻挑战。在互联网+的教育背景下，培养具有多层次、多样化、高素质适应社会经济发展和科技进步的化工人才显得尤为重要，特别是具有创新意识和创新能力的人才，已成为当今高校培养毕业生的首要任务。为此沈阳科技学院明确了化学工程与工艺专业建设及培养方案，即应用技术型人才，并取得一定成效。
一 互联网+背景下化工专业建设
（一）以科学研究带动学科发展及建设
化学工程与工艺是我校的传统专业，在长期办学过程中,我校在化学工程与工艺专业的发展上积累了一定的经验。以教师的科研为基础，带动化工专业的发展，显示专业特色，根据应用技术型高校化学工程与工艺专业的培养目标，使学生毕业时具有化工、石油、能源相关专业的知识和能力，满足社会和用人单位的需要。学院建立了三个研究所，以满足教师的科研工作及学生的科研活动，增强教师和学生的创新意识。
（二）凸显化工专业的特色
结合应用技术型高校和我校化学工程与工艺专业的培养目标，以及化工、石油、能源行业的特点，形成了自身独特的学科优势。通过对相关企业单位的调查，对化工人才需求不断的变化，学校实行了“3+1”的教学模式，并调整了人才培养方案，开展阶段性合作教育，取得了一定的成效。
（三）在教学中体现特色
本专业重视人才培养方案的修订，每年对辽宁省及沈阳市内的相关化工行业的发展做调研报告，并根据社会的需求，及时调整人才培养方案，并及时融入化学工程与工艺专业的教学环节中。在培养学生的过程中，注重理论联系实践，在课堂教学、实践、生产实习、毕业设计等各个教学环节中融入教师相关的研究方，使学生及时了解和掌握最新发展动态，构建适合应用技术型高校发展的课程体系，提高本专业毕业生的素质、能力，使学生具备企业单位所需要的能力和素质。在“互联网+”时代下，给教师的教学手段带来了挑战和机遇，为了培养学生在大学有自主学习的意识，课下开展了微课、慕课、翻转课堂等新型教学手段，课上教师会采用启发式、案例式、探究式、研究性教学等新的教学方法，目的是培养学生充分利用课下时间，及时掌握所学的理论知识。在实践教学环节中，加强理论联系实践的教学，改革创新实验教学内容,建立基础实验、专业实验、创新实验等多种实验构成的实验教学体系。要合理利用教师的研究项目，探索以课题研究带动实践教学的模式，让学生加入到老师的科研团队中去，激发学生的兴趣和爱好并充分发挥学生的主观能动性。
二化学工程与工艺专业应用型人才培养方案
在“互联网+”背景下，培养得到社会和用人单位认可的应用技术型人才显得至关重要。根据自身的办学理念和办学特色，构建了具有本学校特色的教学体系。结合本学校办学经验和办学要求，化学工程与工艺专业的构建可以从以下几点入手。
（一）明确专业培养目标的定位
化学工程与工艺专业属于理工类，按照应用技术型高校的办学理念和定位，化学工程与工艺本专业以培养应用型人才为主，主要学习化学工程与化学工艺相关的理论和基本技能，以及化工方面的专业知识，同时接受化学与化工实验操作技能的训练和计算机应用方面的知识，使学生具有较强的工程实践能力、理论分析能力和创新创业能力，可在化工、石油加工、冶金、能源、材料、轻工、医药、食品、环保和军工等领域从事技术开发、工程设计、生产过程控制、产品检验及营销、企业经营管理等岗位的高级工程技术应用型人才。
（二）优化课程体系，拓展研究方向
“互联网+”背景下，培养适应社会发展的应用技术型人才，合理课程体系的建立是一个重要的方式。在正确定位人才培养目标的基础上，加强基础教育、突出重点教育、注重实践教育、拓展专业方向、全面提高学生的综合素质和能力为原则，进一步优化课程体系，拓展专业知识面，重新制定和调整专业人才的知识、能力、素质结构，提高学生的社会适应性和专业应变能力。
根据专业教师队伍中各位教师研究方向、领域不同的特点，结合学生自身的兴趣爱好增加专业选修课如：化工安全工程概论、化工仪表及其自动化、化工技术经济学、化工精细化工工艺学、化工过程计算机模拟等。使同学们掌握更多的专业知识，拓展知识面，增强学生的理论分析能力、工程实践能力，以满足社会需求。
（三）加强实践教学环节，提高学生动手能力
应用技术型高校培养学生的侧重点应加强实践教学，增加学生的动手、动脑能力，使理论教学与实践教学相结合，提高学生的综合能力，具体实施方案如下。
1.重视基础实验
基础实验一般在大一、大二学年开设，主要是使学生了解一些实验相关的装置及简单的合成路线，需要学生态度端正，使学生掌握基本实验仪器的使用，培养操作技能和基本的实验方法，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，进一步加强理论联系实践的能力，使学生具有扎实的基础和熟练的基本功。
2.加强专业实验
专业实验一般在大三学年开设，主要是在完成专业课学习的基础上，实验一般是综合性的，涉及的内容相对复杂和繁琐，也会涉及一些大型的检测仪器，如：气液相色谱仪、红外分光光度计等。这些都有利于学生工作后尽快适应工作岗位。
3.“3+1”教学模式
应用技术型本科的“3+1”教学模式指的是学生在学校学习三年理论、实验课和bcv实训课，最后一年到工厂中进行定岗实习，根据当地及周边的发展需要，我们开设了化学工艺、化学工程、工业催化三个方向，可以把学生送到相应的单位进行实习，使学生能够尽早的适应社会。
4.加强校企合作
“3+1”教学模式的开展离不开企业生产单位的协助，需要通过校企结合来实现。为此我校已经与三十多家企业建立了校企合作关系，目的是为学生提供一个良好的实习锻炼机会。
5.加强课程设计环节
为加强学生毕业后的设计能力，对像化工原理或化工设计课程，可以增加课程设计环节，目的是加强学生理论联系实际的能力，学生根据老师给定的任务书，结合自己所学的相关专业知识独立完成设计内容。设计内容一般包括物料衡算、热量衡算、设备选型及绘制相关工艺流程图，使学生达到综合及灵活运用所学知识的目的，为大四的毕业设计环节奠定基础，同时，也增强了与其他交叉学科的联系。
6.职业技能大赛
开展化工类职业相关技能大赛，其目的是增加学生的进取心，上进心，责任心，提高学生动手、动脑及团队合作能力，同时，也可以检验某一阶段的学习效果。通过比赛培养学生浓厚的学习兴趣，也提高学生认识自我、反思自我。
三展望
优化专业建设、调整课程结构、提高毕业生的质量和能力、办出自己的特色是应用技术型本科高校专业建设的重要措施。在化学工程与工艺专业建设中，以科学研究带动学科发展及建设，凸显化工专业的特色，在学科发展、人才培养中突出特色，在教学环节中体现特色，改革人才培养模式、调整人才培养方案，加强课程体系和教材建设,强化实践教学,大力推动产学研结合,实现教学内容满足社会和发展需要,使其在教学、科研、社会服务方面的特色越来越突出，专业发展、建设取得了一定的进步。但未来的发展道路对于应用型本科高校来说仍是漫长而艰巨的，需要国家和社会的共同努力。学校也要认识到自身的环境，通过改革，适应社会发展和需要，培养满足社会需要的人才。化学工程与工艺专业在未来发展道路上，需要本着为企业服务，着眼于职业特性，贴近实际生产过程，不断加强学生的实践能力和适应社会的能力。
参考文献
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