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摘要：随着教育的不断改革，更加重视对学生思想政治意识的提升，高校思想政治教育工作在大学教学中是提升学生思想政治觉悟的重要方式，同时思想政治教育也是高校教学中不可缺少的一部分，随着我国教育规模的不断扩大，从目前高校思想政治教学来看，目前很多高校思想政治工作并没有跟上教学要求，高校学生思想政治工作还需要进一步的完善，为此，本文将对加强高校思想政治工作队伍建设的措施以及成效进行研究，并提出有效的教学对策。
关键词：高校；思想政治；队伍建设；措施；成效
本文引用格式：周锋.加强高校思想政治工作队伍建设的措施与成效[J].教育现代化,2019,6(15):146-148.
高校是文化传播提高思想以及技能培养的重要阵地，在新的发展时期，中国在国际发展中不断进步，在这个发展环境下，促使高校思想政治教学进一步提升，但在发展中也面临着多中挑战，在2017年我国发行了《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》并在其中强调加强第大学生思想政治工作，推进中国特色社会主义事业的有效发展，并正视当前思想政治教学存在的问题，加强高校思想政治工作队伍建设路径，从而提高大学生思想政治意识，促进学生的健康发展。
一 高校思想政治工作队伍建设的重要性
高校学生思想教育工作是社会主义发展的需要，通过思想太政治教育工作能够有利于培养学生树立正确的思想价值观，在一定程度上促进大学生形成艰苦奋斗的的思想品质，并能通过教学做到遵纪守法，形成良好的人格素质，从而抵制形成不良的思想行为，促进大学生有效发展。在目前高校教学中，很多学生并没有重视大学教育，在大学环境里处于放松自己的时期，很多学生都没有经历过艰苦的生活，很多大学生在外表上都有坚强的奋斗精神，但是在实际面对困难中没有坚强的心智，同时很对大学生对社会主义观念没有明确的思想意识，从而不能将个人与社会进行很好的结合，突出自己的社会价值，因此加强高校思想政治工作的有效建设，有助于提升工作队伍的政治觉悟，从而更好的服务与教育发展，并将正式对学生思想观念的有效培养，从而帮助学生树立良好的思政观念。从教育教学的角度来讲，强化队伍的有效建设，有利于提高教育工作的实效性，提高工作人员的队伍的职业素养，并实现工作的有效性，同时提高工作的创新能力，并实现对学生的素质提升[1]。
二 当前高校思想政治工作队伍建设存在的问题
（一）工作队伍没有明确体制
高校思想政治教育工作想要实现理想的工作效果就要有明确的体制对工作实施保障，但是很多高校的思想政治工作队伍在加强建设中并没有完善的体制定位，思想政治工作的开展没有明确的负责部门，从而在一定程度上影响思想政治工作的有效性。在各个学校负责的思政教育工作进行分配时，在基层会出现教育工作针对性不强的问题，很多思想政治教育队伍人员还承担着其他行政教育概念工作，思想政治工作并没有放到重要位置。现如今在社会形势要求学校开展思想政治教育工作中出现“形势主义”现象，一些高校思想政治教育工作并没有彻底的将工作内容进行落实，工作队伍体制没有进行明确的定位，对于实际工作内容没有根据学生的发展进行有效的思想教育，从而在一定程度上影响教育的有效性[2]。
（二）思想政治队伍建设效果不明显
根据教育部规定，高校思想政治教育工作的人员必须按照一定标准进行配置，但是很多高校思想政治教育工作的建设人员并不足，近年来，随着高校不断的进行扩展，学生的数量不断增加，从而在一定程度上为高校思想政治教育工作带来了一定的压力，学生在对学生进行管理时还要培养学生的有效发展，同时加强对学生思想政治的教育，在实际工作中还缺少工作人员从，从而使得思想政治队伍建设的效果不够明显，不能在高校的发展中，突出思想政治教学的有效性，从而热影响。从而难以保证教学效果，很多思想政治工作都不能顺利开展，同时学生的工作队伍建设也不突出，并影响了学生思想政治的有效发展[3]。
（三）思想政治教育队伍缺少人才
在目前高校思想政治教育工作建设中，其工作内容较多，对学生宣传以及传授指导的也较为复杂，工作组织内容繁琐，责任较大，这些因素在一定程度上都影响了思想政治队伍的有效建设，很多教师都不熟专业的思想政治队伍人员，从而影响了实际队伍的有效发展。在高校思想政治工作中缺乏专业人才，从而造成工作不稳定的状态。在思想政治教育中专业的队伍建设要时常与学生保持联系，从而针对学生的思维方式有计划的进行设置教育课程，但是在实际发展中，很多高校思想政治教育人才队伍建设不完善从而影响了教育效果，并影响教师水平的提高，很多高校队伍存在着人才不合理的现象，教育队伍缺乏相应的工作经验，从而影响着对教师工作的有效发展，并难以引导学生实现思想觉悟的有效提升，并影响高校思想政治教育工作的有效性发展[4]。
（四）传统高校思想政治工作权威性受到影响
在社会发展新时期多个领域发展较快，大学生传统生活方式和学习方式受到较大影响，认知模式与思维方式发生了较大变化。新时期大学生对各类新事物接受能力较强，在新媒体时代发展背景下，大学生在生活与学习过程中都要接触新媒体。信息来源渠道呈现多样化特征，通过新媒体平台大学生能对不同网络场景进行自由切换，完成学习与生活各项活动。长期发展也导致诸多大学生对互联网以及智能终端的依赖，有部分学生在思想政治理论教学课堂上玩手机，对思想政治教育工作者以及学科权威性产生了较大影响[5]。
此外，目前诸多大学生关注更多的新闻热点都是各大媒体平台推送的热点新闻，虽然信息传输方式呈现为多元化表现特点，但是在新闻推送中娱乐新闻占有量较高。传递的信息内容单一化问题较为严重，学生关注注意力受到影响。加上部分新媒体平台信息传递过程中，存在较多个人片面观点以及非理性认识，信息内容随意性较强，长期发展将会对学生固有的思维方式产生较大影响。学生思考过程缺乏理论性与系统性，致使多个高校在思想政治工作开展过程中难以控制舆论环境，对高校思想政治工作全面开展具有较大限制性[6]。
（五）高校思想政治工作人员新媒体素质有待提升
目前部分高校思想政治教育人员难以将日常工作与新媒体紧密联系，导致新媒体应用价值未能全面发挥。在互联网时代背景下，高校大学生能通过不同应用平台保持联系，日常交流过程中网络语言应用频率较高。大多数学生会在新媒体平台上传递自身观点。在高校思想政治教育工作中，通过开展思想政治理论课程教学具有重要意义，但是有部分教师仍旧选取传统化的教学模式，教学内容先进性不足，与新时期社会发展现状相背离。教师在与广大学生日常交流过程中，让学生针对不同问题积极表达自身看法，通过看法与意见能掌握学生思想变化情况。但是高校师生之间沟通交流比例不足，大多数教育人员更加重视学生成绩水平以及学习状态，未能在生活与学习过程中时刻渗透思想政治教育内容，限制了思想政治工作效率的提升[7]。
（六）思想政治工作平台尚未全面应用
在教育发展新阶段，绝大多数高校都能清楚认识到做好新媒体工作的重要作用，在校园内部建立各个学习网站、建立校园公众号、官方微博等，通过不同平台全面宣传学校各项工作以及校园内部基本建设情况，与学生和社会各界强化交流互动，学生通过此类平台能进行全面咨询和提问。但是对思想政治工作平台建设以及宣传推广重视度较低，未组织专业人员对平台进行维护管理，在平台中集中展示的信息内容较少，信息更新不及时。有部分思想政治课程网站网页不能正常浏览，将不能实现教育资源全面传递，学生学习体验感不足，将会降低关注度，限制了思想政治工作新媒体平台作用的全面发挥。
三 目前高校思想政治队伍建设取得的成效
为了加强高校思想政治工作队伍的有效建设在2008年9月，教育部出台了《关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》从而逐渐加强对高校思想政治工作队伍建设的有效实施，在2013年，教育部又印发了《普通高等学校思想政治理论课教师队伍培训规划》并对思想政治课程师资队伍进一步的实施全面规划，在教育上出台了一系列的促进高校思想政治工作队伍建设的相关措施，构建相应中宣部教育部骨干教师培训，从而加强教师思想政治的有效提高。同时为了促进高校思想政治理论课教师的整体水平，高校还实施了新课程方案，并展开全程示范教学。在2015年1月，在中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》，提出要在高校实施“高校思想政治理论课建设体系创新计划”，通过马克思理论对学生进行计划指导。为了实现高校思想政治队伍的有效建设，制定了高校思想政治理论课课程建设的相关标准，并规范高校思想政治理论课的教学管理、以及队伍管理和思想政治学科的有效建设，从而实现高校思想政治工作队伍的有效发展[8]。
四 实现高校思想政治队伍有效建设的策略
（一）提高对思想政治工作的认识
对于高校思想政治工作队伍的建设中，高校应该重视对工作队伍的有效培训，并提高工作人员对思想政治工作的有效认知，让思想政治工作队伍建设人员深刻认识教育工作的重要性，并认识落实教育工作。在高校思想政治工作队伍建设中，工作人员要在队伍中秉承“以学生为本”的工作理念，并树立正确的工作思想觉悟，在实际教育中调动学生思想政治的积极性，从而实现对学生的有效培养。教师还要认识到思想政治工作对学生发展的有效性，从而结合大学教学特点，对学生进行正确的思想引导，从而帮助学生树立正确的思想意识。
（二）提高高校思想政治工作的积极性
在高校思想政治工作队伍建设中，学校要在建设中提高工作队伍人员的积极性，从而全身心的投入到工作当中，并在建设中强化教师的思想热情，从而实现对学生的有效教育，从而实现在思想政治发展中，提高自身的价值，还要鼓励教师深入研究，从而提升自身的思想觉悟，并创新教学模式，提高教育经验，从而对学生展开综合培养。
（三）提高工作人员的工作素质
在高校建设思想政治工作队伍时，不仅要注重教育内容的有效发展以及团队的壮大建设，同时还要提供队伍内部工作人员的工作素质，并在队伍中引入思想政治专业人才，并在队伍中发挥自身的优势，实现与学生良好的沟通，从而提高思想政治工作的有效性。提高工作人员的工作素质，并在工作中树立正确的工作模式以及了理念，引导学生提升自身的思想政治觉悟，从而提升教育人员思想的灵活性，对思想政治工作进行有效认知。
（四）创新思想政治工作方法，提升思想政治工作影响力
当前相关管理部门要合理整合新媒体新技术，保障思想政治工作优势部分与信息技术能有效融合，提升思政政治工作吸引力。新时期高校思想政治教育工作者要全面投身于新媒体时代发展学习中，掌握新媒体平台管理与运营的方法，以学生感兴趣的词汇与语言和学生保持良性沟通。让学生更积极参与到思想政治教育活动中，通过间接性影响方式帮助学生建立正确的价值取向，能全面摆脱传统工作模式限制，强化师生有效沟通交流，提升高校思想政治教育工作实效性。此外，还要定期组织思想政治工作人员参与到新媒体学习交流活动中，提升思想政治教育工作人员综合素质。思想政治工作人员通过新媒体等技术，能掌握高校学生思想变化情况，对思想政治工作方法进行优化调节，丰富学生基本学习体验。
（五）工作队伍协作配合，扩大思想政治工作渗透力
高校要格外重视思想政治工作，结合思想政治工作基本内容以及学生关注的热点问题，及时发布相关理论学习参考资料等。对大学生思想行为特点进行分析，开展不同活动扩大学生参与积极性。高校思想政治工作要集中整合不同资源，当前要强化与不同人员和部门的协作配合，在分析学生学习思想以及学习状态基础上强化交流沟通，完善工作队伍建设。在社会发展新阶段，思想政治教育各项内容要简明形象，在各个理论知识教学课件制作过程中，要适应广大学生审美要求。在日常工作中以广大学生的交流方式进行沟通，合理应用学生接受程度较高的话语体系，拉近和学生群体之间的距离，持续扩大思想政治工作渗透作用力。在实践课程开展过程中要对学生所学专业特点进行设计，总结诸多成功教学经验，扩大思想政治工作影响力。让学生能透过现象看本质，对纷繁复杂的社会现象进行分析，提升学生自我管理和服务能力。
五 结语
总而言之，随着社会的不断发展，很多学生会受到社会不良思想的影响，从而形成不良的思想观念，影响学生的有效发展，因此，为了实现我国人才的有效培养，在大学阶段就要对学生进行正确的思想教育培养，在高校建设思想政治工作队伍，并强化工作人员的思想觉悟，从而提升工作人员的整体素质，并实现高校思想政治工作队伍的有效建设和发展。从而对学生进行思想提升。
参考文献
[1]谢志芳,陈立勇.论高校网络思想政治工作队伍建设[J].长春工业大学学报(高教研究版),2003(02):33-34.
[2]陈刚,张效英,王峰,李强.加强高校思想政治教育队伍建设对策研究[J].合肥工业大学学报(社会科学版),2007(01):13-17.
[3]谢志芳,陈永清,贾敬远.加强高校网络思想政治工作队伍建设探讨[J].扬州大学学报(高教研究版),2004(03):56-58.
[4]陈艳,刘才刚.大学生思想政治工作队伍职业化、专业化建设的探索[J].中山大学学报论丛,2006(02):191-194.
[5]王永贵.掌握高校思想政治工作主导权的现实思考[J].思想理论教育,2017(04):4-9.
[6]朱政.新时期加强高校思想政治工作队伍建设探究[J].现代商贸工业,2018(8):86-88.
[7]黄蓉生.加强高校思想政治工作队伍建设[J].中国高校社会科学,2017(2):20-26.
[8]王炳林,郝清杰.意识形态建设是高校思想政治工作的灵魂[J].国家教育行政学院学报,2017(1):3-8.
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