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摘要：科研是推动高校发展的原动力，也是推动高等教育的基础性、保障性工作，对各个高校的发展有着重要意义。我校近年来也提出“科研强校”的号召，学校所属的各个二级院系也积极响应学校号召，在院系负责人带领下，努力提升自身科研实力。本文通过SWOT分析法，和中山大学南方学院会计学院进行分析，通过认识自身优劣势、机会和威胁，明确目标，并找出差距和不足，积极采取相应措施，合理规划发展，最后对促进本科二级院系科研的发展提出一些建议。
关键词：二级院系；科研；SWOT分析
本文引用格式：肖月红.本科二级院系科研情况SWOT分析——与南方学院会计学院为对比对象[J].教育现代化，2019，6（19）：128-129.
一背景
中山大学新华学院（下面简称中大新华）与中山大学南方学院（下面简称中大南方）是中山大学依据教育部颁发[2003]8号文件的精神，按新机制、新模式申办、经教育部批准设立的多科性的全日制普通本科高等学校。
两所学校的会计学院都是各自学校所属二级院系的教学单位，都设有会计学、财务管理、审计学三个专业。其中中大新华会计学院是该校规模最大的二级学院；中大南方规模最大的院系是商学院。
二 SWOT分析
（一）SWOT分析法
SWOT分析法，就是将与研究对象密切相关的各种主要优势、劣势、机会和威胁等，通过调查列举出来，然后用系统分析思想把各种因素相互匹配起来加以分析，从中得出一系列相应的结论，而结论通常带有一定的决策性。本文主要运用SWOT分析法和中大南方会计学院的科研情况做出对比，以期认识自身的优劣势、机会和威胁，并根据自身情况制定发展目标，也为同类本科二级院系科研发展提供一些参考建议。
（二）中大新华会计学院与中大南方会计学院科研情况SWOT分析
1.中大新华会计学院科研情况的S（strengths）优势
（1）我院近年来在学院第一把手的带领下，整个会计学院的科研氛围浓厚。另外有专门指导年轻教师做科研、写论文的传统，这使得年轻教师们能在领导前辈的指导下做科研。比如我院财务管理学科带头人唐清泉教授带领他的博士生团队和会计学院的专职老师建立定期科研讨论例会制度，定期召集科研讨论会，以此来提高我们专职老师的科研能力。
（2）我院2017年和北大核心期刊《财会通讯》达成双方合作意向，并签订了理事合作协议书，帮助提高青年老师撰写论文发表论文的能力，另外每个月给专职教师订阅该核心期刊，这一举动无疑大大鼓励了老师们发表核心论文的动力。
（3）科研的发展关键靠人才。为了激发教师的科研意识和动力，学校设置专门科研成果奖励，另外我院领导班子每年期末考核时会另外为我院教职工设置科研贡献奖，给予当年在科研做出特别贡献的教师一定的物质和精神奖励，另外鼓励、支持教师参加各种专业培训和学术会议，提高自身专业素质和教学科研能力。这些举动无疑大大提高老师们的科研兴趣和动力。
2.中大新华会计学院科研情况的W（weaknesses）劣势
（1）我院高端人才引进力度较弱，今年我院也积极引进一些博士，但是引进台湾博士目前还没有任何突破；而南方学院会计学院目前引进的台湾博士数量已经达到6位，这也在一定程度上提高了他们的科研水平和影响力。
（2）在参加学术会议方面，南方学院会计学院教师参加的以国际会议居多，比如日本、新加坡和美国等地区的会议和培训，这也在一定的程度上提高了他们的视野以及科研能力水平。
(3)中大新华会计学院的科研管理数据信息系统不完善，没有科研相关充分的基础数据库。
3.中大新华会计学院科研情况的O（opportunities）机会
（1）由中国会计学会管理会计专业委员会主办、中大新华会计学院承办的2018年学术年会将于2018年11月2-3日在广州举行。我院全体教师都积极参与到这项活动中。即将到来的该盛会，必定会大大提升中大新华会计学院的社会知名度、美誉度以及影响力力度，借着这一契机，必然能提升教师的科研热情和实力。
（2）高端人才引进方面。我院领导正在积极努力，期望在未来能为会计学院引进更多的博士、台湾博士、高职称的高端人才，为我院的科研实力增添助力。
（3）在学校和学院领导的带动下，在物质和精神奖励的双重加持下，中大新华会计学院未来的的科研氛围会越来越好，教师科研兴趣和水平也会不断提升。
4.中大新华会计学院科研情况的T（threats）威胁
（1）我校今年职称评审制度的改革，进一步强调教师的科研、论文数量和质量，这种竞争如果合理的引导形成良性的竞争机制，则有利于科研的进步，反之会产生恶性竞争，学术道德败坏等后果。
（2）不管是我院还是南方学院，现高校专职老师普遍以女性教师居多，随着国家二胎的开放，这必定也会影响教师的工作重心有所偏移，如何在家庭中和工作中取得一个很好的平衡点，这也是目前大部分老师正在探索的难点。
三促进本科二级院系科研发展建议
以中大南方会计学院为对比对象，通过对我院中大新华会计学院科研情况的SWOT分析，给出本科二级院系科研发展的具体建议，主要有四种策略：优势机会策略(S.O)、劣势机会策略（W.O）、优势风险策略(S.T)、劣势风险策略（W.T）。对促进本科二级院系科研发展的建议也在这四种策略的基础上提出。
（一）优势机会策略
主要是运用本科二级院系科研发展的内部优势，以及外部机会，这也是人们常说的发展型战略。比如我院应该充分利用2018年会计年会的举办、与《财会通讯》的合作，引进的高端人才、经费支持等方式不断提升我院教师的科研水平。
本科二级院系应充分利用自己的优势、资源以及机会，带动学院科研能力的提升以及品牌效应的叠加效果；加强科研团队文化建设，制定合理的科研管理体制；通过利用有效的资源配置、人员聘用及经费资助优势，大力培养优秀青年教师，形成良性循环的科研管理体制。
（二）劣势机会策略
主要是运用本科二级院系科研发展的外部机会，客服自身的弱点，这也是人们常说的扭转型战略。比如我院应加大在国际期刊上发表论文的力度、鼓励教师参加国际级学术会议以及学科带头人组织的科研讨论例会等方式提升教学和科研的实力。
（三）优势风险策略
主要是运用本科二级院系科研发展的内部优势，回避外部风险和威胁，这也是人们常说的多种经营型战略。比如我院应在科研发展上形成良性竞争机制，提升科研软实力；利用表彰制度，科研讨论制度等激励教师把更多精力放在科研上。
本科二级院系应充分评估自身优势和外部风险，建立健全风险评估预警制度，构建长期评估与动态评估、校内评估和校外评估相结合的策略；制定人才发展培训制度、人文关怀制度，打造素质过硬的科研管理人才团队，提高教师的“主人翁精神”，自觉提升个人素质与能力，促进学校科研事业不断发展。
（四）劣势风险策略
主要是减少自身本科二级院系科研发展的劣势，回避外部风险，这也是人们常说的防御型战略。比如我院应防御形成恶性竞争，循序渐进的引进人才和引导对科研有兴趣的老师。
本科二级院系应克服现如今高校的评职称和考核制度中唯论文、科研的攀比制度而滋生出来的学术腐败风气，建立健全良性竞争机制，贯彻落实“绩效优先、兼顾公平”的要求；建立科学考核体系与高校科研激励制度，完善科研管理信息体统的基础数据库和应用。
四 结束语
SWOT分析法只是一个简单的描述性模型，本身也存在一定的局限性，该分析的过程也带有一定的主观和随意性。因此各个本科二级院系应该根据自身情况进行SWOT的分析和判断，视不同情况分别选择不同的战略，在充分做好SWOT分析的基础上，认识自身的优劣势、机会和威胁，明确目标，并根据自身情况，找出差距和不足，积极采取相应措施，合理规划发展。
参考文献
[1]肖必华，陈建利.优化高校科研团队的对策分析[J].科技经济导刊,2017,(4):176.
[2]刘晶晶,朱宏斌.高职院校科研发展的SWTO分析[J].中国农机化学报,2014,(2):326-329.
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