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摘要：本科毕业论文是大学实现培养目标的重要环节，针对近年来国际经济与贸易专业本科毕业论文写作质量的现状及下滑原因，本文从增强学生意识、科学设计课程以及加强指导管理方面提出相应对策。
关键词：毕业论文；国际经济与贸易专业；质量；提升对策
本文引用格式：田朔，等.地方本科院校国际经济与贸易专业毕业论文质量提升研究[J].教育现代化,2019,6(78):124-125.
随着全球经济一体化进程的不断推进，国与国之间的联系变得愈发密切，国际经济与贸易专业也在适应世界局势的过程中逐渐发展，是一个日益重要的国际化专业。国际经济与贸易本科专业旨在培养具有国际视野、创新意识、扎实理论基础及实践能力的高素质专业人才。毕业论文是人才培养体制中的最后一个环节，也是本科教学计划中最为重要的组成部分之一，毕业论文的写作既是对学生在大学阶段所学专业知识基础的考察，反映学生的学术素养；也是对学生理论联系实际、在分析问题的基础上如何解决问题的应用能力的考察，因而毕业论文质量的高低可以在一定程度上反映高校实践性教学质量的好坏。然而，近年来，一些地方本科院校国际经济与贸易专业毕业论文的质量却不尽理想，不能满足国际经济与贸易专业作为适应世界经济形势的重点专业应达到的水准。基于此，本文将以作者所在地方本科院校为例，首先分析国际经济与贸易专业毕业论文质量的现状和质量下滑的原因，其次针对现状和问题提出相应的对策建议。
一 国际经济与贸易专业本科毕业论文写作质量现状及原因分析
国际经济与贸易专业的毕业论文环节通常由选题、文献查阅、开题报告、论文撰写、论文答辩几个阶段组成，毕业论文的质量自然是在以上过程中被决定，因此本部分也将以此为主线对毕业论文质量的现状及质量下滑的原因进行分析。
（一）毕业论文选题
通过统计分析作者所在地方本科院校近四年来国际经济与贸易专业的毕业论文题目，其中有近2/3的选题以某一经济现象的问题及对策进行分析（例如：中国XX产品出口存在的问题及对策分析、XX省加工贸易存在的问题及对策等），选题较陈旧且较为空洞。
（二）文献查阅及开题报告
文献查阅是毕业论文的前提，开题报告的撰写正是建立在对已有文献的充分了解之上梳理毕业论文选题的研究现状及不足，从而提出合理的设计路线。然而，在指导毕业论文时发现，学生对基本的文献、资料及数据库来源并不了解，有些学生甚至只知道从百度等网页上搜索。开题报告的撰写过程中对于已有文献的梳理常常是文献的简单罗列，没有逻辑顺序，语言功底不扎实，行文缺乏学术性。
（三）论文撰写
笔者所在高校毕业论文撰写时间安排在第八学期初，恰好与学生参加招聘以及研究生复试时间有交集，因而学生难以集中精力地进行毕业论文写作，最终导致论文撰写质量较差。具体体现在，既有字体、段落等细节格式上的错误，也有行文论证的不足，甚至有些同学会存在侥幸心理，大段抄袭其他已发表论文。另外，大部分学生在分析具体问题时，通篇文字阐述，缺乏结合最新数据、使用相关软件进行统计分析和实证分析的能力，脱离现实数据而得出的对策便显得空泛，因而论文的针对性和应用性明显不足。
（四）论文答辩
由于每年本专业的毕业人数较多，毕业答辩时间安排的较紧张，每人仅用几分钟的时间进行汇报。因而答辩环节经常流于形式，大部分同学的毕业论文都会通过答辩，重大修改和二次答辩的学生在修改论文后也基本通过答辩。
针对以上几点地方高校国际经济与贸易专业毕业论文环节的现状，笔者将造成这些现象的主要原因归结为以下几点：其一，目前毕业论文环节大多安排在第八学期，学生忙于考研、求职，对毕业论文的重视程度不够，认为毕业论文只求过关即可，所以选择一个简单的题目且匆匆完成。其二，未开设专门的课程或者现有课程没有针对论文写作过程中的文献数据检索、学术论文规范进行细致讲解，即学生未经过系统的科研训练。其三，指导教师往往考虑到学生就业及考研压力而心软，指导过程松散，没有对学生的毕业论文写作过程及答辩环节进行严格管理。
二 国际经济与贸易专业本科毕业论文质量提升对策分析
鉴于毕业论文是学生培养的重要方面，且当前社会发展对国际经济与贸易专业人才提出了更高的要求，因此本部分在对国际经济与贸易专业毕业论文现状及原因分析的基础上，进一步提出相应的提升对策，以期为国际经济与贸易专业人才的培养提供一定的思路。
首先，学术素养及学习态度的培养方面。从学生入校到在校期间始终加强对其学术素养的培养，学生入校时开始专题讲座，强调学术道德以及学术能力培养的重要性。在校期间，围绕全球经济发展的现实问题以及国际贸易的理论发展，多次开设学术研讨课程，注重培养学生自主学习、自主探究的能力。注重培养学生养成良好的学习风气，切记浮躁的学习心态，这是写作毕业论文，乃至步入社会都至关重要的一点。
其次，相关课程的完善与改进方面。针对现行毕业论文环节的时间紧、任务重问题，建议在提前在课程设计中融入论文写作元素。例如，在大三通过开设专门的论文写作课程，细致讲述毕业论文涉及的各个环节，包括数据及文献查找、学术语言训练等，且以写作一篇正规学术论文为考核方式。笔者所在高校虽然开设计量课程，但仍以Eviews操作为主，而目前主流计量分析软件为Stata，且近年来随着微观数据的可得性增强，但笔者所在高校并未开设专门的微观数据处理课程，因而，通过对现有课程的改进，完全可以从计量工具和实证分析方面大幅提升国际经济与贸易专业毕业论文的质量。
再者，指导教师层面。优秀的毕业论文与指导教师的认真严谨密不可分，质量较差的毕业论文也可归咎于指导教师的疏于管理。因而，要加强教师对指导毕业论文的重视程度，强化过程管理。具体包括：其一，针对当前国际经济与贸易领域的重要现实问题，并结合自身科研兴趣指导学生选题，确保论文研究的时效性与应用价值，避免空洞的选题。其二，指导本科毕业论文也是对教师教学能力的重要考察，指导教师应在专业课授课过程中避免填鸭式教学，而是将现实问题与所讲课程中的相关理论结合，在教学环节中营造科研氛围，实现教师的学术素养向学生扩散。其三，对毕业论文写作进行规范化、科学化管理，认真思考学生选题是否合适、指导并检查学生任务书、开题报告、论文正文等文字材料的完成情况及质量，对选题不符合要求、格式不规范、内容不完整、逻辑不清晰的论文坚决不予参加答辩，且答辩过程不流于形式，时刻谨记严抓毕业论文质量是对学生的真正负责，而心慈手软才是对学生的不负责。
三 结语
本科毕业论文是大学生的收官之作，既是学生综合分析问题能力的体现，也是教师教学指导能力的体现，同时也能反映学校的培养理念。本文以国际经济与贸易专业为例，分析该专业毕业论文中存在的问题，并提出相应的提升对策。论文中涉及的各个问题，不仅仅是笔者所在学校存在的问题，而是地方高校普遍存在的一些问题，毕业论文的写作是一个系统工程，需要学生、指导教师和学校的共同努力才能够改变当前国际经济与贸易专业本科毕业论文质量不佳的现状，才能为社会培养更优秀的国际经济与贸易专业人才。
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