基于功率器件晶闸管的单相交流电压控制器， 常用于小功率单相电动机控制、照明控制和电加热控制等场合。基于电源一 体化方案， 选取了 STM32F407 作为主控制器设计了可控硅调节器， 通过获...

《电力电子技术》作为学校电气类专业教学的重要课程,在目前教学效果不佳的情况下,通过将Matlab仿真软件应用于课程的教学实践中,从而促进教学效果的提升。本文通过探究Matlab仿真软件在《电...

以电气工程专业的《电机学》《电力电子技术》两门专业基础课为研究对象，结合中外合作办学的特点以及科技发展的实际，对理论教学内容和实践教学内容进行了改革，并更新了部分实验设备...

随着人工智能技术的快速发展，其与电气自动化领域的结合越来越紧密，但是目前电力电子技术课程内容仅局限于传统基础知识，教学内容与时代背景脱节。本文针对目前电力电子技术课程内容...

针对传统教学方法已经不适用新工科背景下《电力电子技术》课程教学的问题，文章从“新工科”建设倡导的培养创新人才和工程技术人才目标出发，将项目式教学方法用于《电力电子技术》课...

提高高等工程教育质量，加强国际工程教育专业互认是工程教育发展的基本趋势。电力电子技术作为一门多学科交叉融合而形成的新兴电气工程类学科，基于工程教育认证体系要求，进行该课程...

对于应用型人才培养还比较弱，没有将创新精神教育贯穿于大学生培养过程中，如此导致培养出来的工科生缺乏专业实践应用技能和创新素质[1]。 ...

基于专业认证的“成果导向”“以学生为中心”“持续改进”三大理念，工程专业教育教学必然须对课程教学进行优化改革，以满足当前工程人才培养的需要。...

课程思政教育的本质在于立德铸魂，彰显对专业知识的引领作用，紧扣德才兼备的命脉，推动学生的全面发展。将思政教育贯穿到教学全过程，推动学生全面发展。本文以电力电子技术课程为例...

基于电力电子技术课程理论性和实践性都很强的特性，传统教学方法已经不适合“新工科”人才培养的要求，本文探讨将项目式教学应用于电力电子技术课程教学，并以直流稳压电源的设计和制...

社会对本科人才的需求从研究生人才转变为综合应用型人才，针对《电力电子技术》传统教学方法上所存在的不足，利用项目式教学的方式对课程教学方法手段进行改革。主要从改革教学内容，...