音乐欣赏的过程正是学生获得审美体验的过程。在此过程中，学生可以感受美、表现美、创造美，潜移默化地提升艺术素养。...

在核心素养背景下,音乐教育受到了人们的重视,音乐可以在潜移默化之中引导人们的行为,是进行思想道德教育的一种方式。小学音乐教育一方面重视音乐学习中的审美,另一方面通过音乐审美教...

传统单一的音乐欣赏教学模式让音乐欣赏变成“催眠曲”，使学生的激情渐渐退去，于是音乐老师们想出了新创意，给音乐欣赏教学注入新的元素，使学生们体会到多元化的音乐欣赏方式。本文...

在教学改革中，要实现小学音乐素质教育，教师要充分利用音乐学科的艺术特点，设计精彩的教学环节，激发学生的兴趣，使他们在学习中主动思考，在掌握音乐知识的基础上提高音乐艺术能力...

美育教育是当前素质教育的重要内容，通过美育教育能够引导学生树立正确的审美情趣，引导学生养成良好的兴趣爱好，提升学生发现美、欣赏美的能力，进而陶冶学生的思想道德情操。...

小学音乐教育是学生情感培养的重要途径，同时对学生的素质养成和能力发展也有一定的影响。欣赏教学是小学音乐重要教学手段，旨在通过欣赏性教学，提升学生的音乐欣赏水平和鉴赏能力。...

在全面实施素质教育的要求下， 在新一轮基础教育课程改革的时代里，更新美术教育教学观念，成了广大美术教师学习与实践的主要内容。 改变观念的核心内涵就是对美术课的学科性质、 课程...

在小学美术的教学中，不仅仅是单纯的传授学生最基本的美术基本知识，重要的是培养学生的欣赏水平和审 美能力。对美术作品的欣赏和品评是小学美术教学中的一个 重要组成部分，本文从欣...