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客服文老师
客服李老师
观察微课联合翻转课堂教学模式在新入职护士规范化培训中的应用效果。方法： 选取 2019 年 3 月至 2021 年 12 月 该院新入职的 88 名护士进行前瞻性研究，按照随机数字表法将其分为对照组和观...
目的分析新入职护士的心理情况以及职业压力。方法回顾性阐述2017年8月至2018年8月在本医院就职的58名新入职护士涉及的资料，均予以心理弹性量表、工作压力来源表等调查。结果工作压力与心...
