小学阶段的数学多以基础知识为主,抽象性、复杂性较弱,适合小学生学习和理解。数学量感是素质教育下小学生应具备的 一项基础素质,但传统填鸭式教育方法对于学生数学量感的培养效果...
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如何设计有效的环境治理政策, 是学术界和政策... 详细>>