教研室作为高等院校最基本的基层教学组织，直接承载着教学、科研的重要任务，其教学理念、学术水平、管理方法等对提升学院、学校的整体水平和社会声誉至关重要。...

高职院校实行学分制教学管理改革是深化教育教学改革的必然选择。文章客观地分析了实行学分制管理改革所面临的问题，并结合实际提出了切实可行的改革方案。...

高校课外体育俱乐部的教学是对体育课堂教学的补充及拓展，也是各高校进行体育教学改革的重点。然而，现阶段高校课外俱乐部的教学管理中仍然存在问题，需要对其进行多方面的研究分析...

大数据技术和思维已广泛应用于各个行业，对应用型高校教学管理也产生了深远影响。文章通过分析大数据特点，针对应用型高校教学管理中存在的不足，以应用大数据建立教学管理数字化模式...

学阶段对于学生的整个学习阶段有着十分重要的作用， 因此学校也更加注重对该阶段的学生进行更加科学化的教学管理，帮助其在该阶段取得更加合理的发展。教学管理是当前进行教育工作的...

“以人为本”是新形势下党的执政方针。 将传统教学模式与“以人为本”的教育内涵进行比较，详细分析当前的教学管 理与“以人为本”的关系，以及如何发挥管理者、教师和学生的作用，有...

我国开展的普通高校本科教学评估以《中华人民共和国高等教育法》为依据，以“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”为原则。 教育部于 2004 年颁布了《普通高等学校本科...

我国高等职业教育兴起的时间并不长，从高职教育发展 历程上可以看出，其蓬勃发展也只是近几年的事情。 因此，高职类院校在人才培养等很多方面都处于探索阶段，存在着许 多不足。...

教育部部长陈宝生指出, 高校“双一流”建设, 必须做到四个“回归”:回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想。[1]这四个回归是高校发展的指路明灯, 强调在“双一流”建设过程不能偏离人...