新工科战略实施背景下，水利水电工程专业作为实践性较强的传统专业，在人才培养体系构建中持续改进机制，不仅能够提高专业人才培养质量，而且能够实现教育的高质量发展。...

结合工作实际分析了工程教育专业认证背景下课程质量评价的意义、现状与存在的不足。提出了开展课程质量评价内涵的研究，认为课程质量评价应该围绕课程教学大纲、教师教学设计、课堂教...

围绕工程教育认证的三个核心理念，依据学校本科教育定位，以行业和社会发展需求为切入点，以培养知识、能力和素质兼备的通信人才为目标，施行我校通信工程专业人才培养改革。基于“成...