小学数学开设的目的除了要培养学生的解题能力和数学思维之外，最重要的是要培养小学生的核心素养，使其能够用发展的眼光看待数学问题，在有效提高自身数学能力的同时，学会举一反三，...

在新课改改革的同时，农村小学教学也得到了改善。但是，因为一些农村地方较为偏远，教师的年龄都比较大，缺少了对于新课程改革的概念和理念，就使得教学成效不佳。...

小学阶段不仅是文化知识的学习时期，更是学习习惯培养，学习热情培养的关键时期，因此在小学语文教学中要有针对性地开展教学活动。...

抛锚式教学模式是在建构主义学习理论的影响下形成的教学模式。这种模式以情境认知学习理论为基础上，以创设情境为关键，以“锚”为核心要素，以支架为知识的镶嵌手段，通过引导学生自...

在当前小学语文的教学情境设定上，要贴近小学生的生活，从而营造出生动、愉快的课堂教学氛围，让学生能够通过课堂学习，调动语文知识学习的积极性，最大化提升小学语文课堂教学的成效...

小学语文的学习离不开质疑精神和问题意识，小学生要想学好语文，不仅要想问、好问，还要敢问、善问，通过设计情境，由学生兴趣入手，民主平等沟通，有利于小学生养成勤学好问的好习惯...

要使课堂教学质量和教学效率得到有效的提升， 从专业的角度进行分析，其具体指的是在课堂教学的过程中，使学生在学习时能够获得专业的学习技能以及相应的过程方法，同时学生自我的三...

从教语文以来，一贯坚持作文课就是写作的课，从未在作文课上做过游戏，开展过活动，甚至怀疑过用那种活泼的形式上作文课是否可行。 直到接触到成浩教授倡导的随笔化作文我才顿悟：作...