小学是音乐学习的基础阶段。该学段学生音乐基础薄弱、认识水平不高、乐感还不准确，若不进行积极引导，就会给音乐教学造成很大的阻碍。笔者在教学中结合小学生...

以陶行知教育理念为依托，立足于小学音乐教育实践，文章从常州民间音乐融入小学音乐课堂的价值、融入小学音乐课程的策略、融入小学音乐课堂应遵循的原则这三方面入手，进行初步分析...

歌唱教学是小学音乐中的重要组成部分。单纯的理论教学无法让学生体验歌唱的精髓和情感升华， 还会导致学生对歌唱不感兴趣，影响了学生美育水平的提升 。 为此，文章就多元体验活动在...

在我们国家当中，民族音乐也是有着非常悠久的历史，音乐文化也是非常灿烂多姿的，上述两种也都是组成我们国家民族文化的重要因素，是进行培养学生民族文化责任感以及民族精神的重要素...

小学音乐教学中体态律动是一项可操作可实践的教学方法。在遵循小学生年龄阶段的生理和心理发展规律前提下， 将体态律动教学法贴合教材与学情， 融入实 践教学， 促进儿童音乐感知能力...

小学阶段作为学生接受教育的关键时期，借助民族音乐对其进行熏陶，能够有效激发学生的爱国、爱民族的情怀，深刻领会民族文化，传承民族精神。为此，针对小学阶段进行有针对性的民主音...

随着社会的发展，教育越来越受到社会各界的关注，大家更注重学生的素质教育，所以教育体制改革的重心也更倾向于学生的素质教育，音乐作为一门艺术类课程，虽然不是主科，却一直深受小...

传统单一的音乐欣赏教学模式让音乐欣赏变成“催眠曲”，使学生的激情渐渐退去，于是音乐老师们想出了新创意，给音乐欣赏教学注入新的元素，使学生们体会到多元化的音乐欣赏方式。本文...

教学改革越来越重视学生的全面发展，而音乐作为一种艺术形式，与生活也是息息相关的。在素质教育理念下，小学音乐学科也得到了重视，生活化教学在音乐课程中开始逐步推广。生活化教学...

在教学改革中，要实现小学音乐素质教育，教师要充分利用音乐学科的艺术特点，设计精彩的教学环节，激发学生的兴趣，使他们在学习中主动思考，在掌握音乐知识的基础上提高音乐艺术能力...

伴随着国内教育改革进程的不断推进，现阶段我国的小学音乐教学水平也得到了显著提高。但是在新课改的大背景下，传统的小学音乐教学模式已经不能满足新时期的小学音乐教学需求。论述小...

音乐是一门陶冶情操，提升艺术审美能力的学科，在新课程改革背景下越来越受重视。在小学音乐教学中交互式电子白板的应用，可以整合教育资源，为学生提供感性材料建立表象，并且在轻松...

随着素质教育改革的不断深入，小学教育中对学生文化素养的培养越来越重视，随之小学音乐教学也受到了越来越多的关注。但就目前的情况来看，小学音乐课堂教学中依旧存在一些问题，因此...

SCI论文（www scipaper net）:摘要：音乐创造性教学是以培养小学生的音乐创造能力和开发小学生的音乐潜能为主要目的的一种教学方式。创造性教学模式的运用能提高音乐教学质量，较好...

SCI论文（www scipaper net）:摘要：音乐创造性教学是以培养小学生的音乐创造能力和开发小学生的音乐潜能为主要目的的一种教学方式。创造性教学模式的运用能提高音乐教学质量，较好...