大概念作为一种新的教学思路，值得在课程教学中探索应用．从初中物理的角度出发， 每一单元中的知识点与目标联系紧密，为应用大概念提供优质氛围．本文以初中物理中《压强》课 程为例...

目前高中历史教学 , 要在相对较短的时间内让学生完成诸多知识的学 习 , 并且预 留足够的时间 , 用于学生的复习以应对高考 , 对教师的 日 常教学是 一 个不小的挑战 。 ...

为了培养学生的学科核心素养,文章首先阐述了大概念内涵，然后说明了大概念提取的来源,最后以“晚 清时期的内忧外患与救亡图存”为例，论述了大概念视域下学生历史学科核心素养的培养策...

核心素养和大概念的提出是本次普通高中课程方案修订的重要变化之一。其中，学科核心素养是新时期我国课程改革落实立 德树人根本任务的关键举措，大概念则是落实学科核心素养的重要抓...