文章从商务英语教师文化情怀身份构建的现状 和商务英语教师文化情怀身份构建的方法两方面进行分析 在 此基础之上，提出了七种方法，并对商务英语中教师文化情怀 的构建提出了相关建议...

在改革开放不断推进的社会背景下，我国高校和外贸企业的合作越加频繁，这就使社会对商务英语人才的需求量逐渐增加，同时对英语人才的要求也在逐渐提升。因此，近年来，对如何提升商务...

商务英语专业课程具有跨学科性、复杂性和实践性强的特点，传统课堂的互动性、合作性、启发性不强，教学模式较单一，以青年教师为主体的商务英语专任教师在专业发展上存在“不均衡”“...

伴随我国教育体制改革不断深入，“互联网+及大数据应用”作为职业教学及学生能力培养重要方法，其重要性不言而喻。通过近年来大多研究发现，“互联网+及大数据应用”的科学性与创新性...

“一带一路”建设对国际化人才的思想政治素质有了更高的要求，而目前高职商务英语专业在国际化人才思政素质培养上存在不足。加强思政理论课教学改革、完善人文素质教育课程体系、开展...

在当前这个文化多元化的世界中，不同文化背景的人之间的交流日益频繁，相关的商务活动也不可避免，尤其是国际商务活动的广泛化趋势更让文化应变力和商务文化意识成为了彼此必须具备的...

《粤港澳大湾区发展规划纲要》一经发布，粤港澳大湾区作为特色发展规划区域必将逐步发挥其地区经济建设影响力。因此服务区域经济的高校也亟需对自己的人才培养模式进行战略调整和转变...

商务英语课程对于高职高专院校来说应是一门理论和实践相结合的课程,该课程教学内容需要加强实践教学环节,传统的教学方式已经不能适应培养现代外贸人才的需求了。本文引入“在商言商”...

当前，为促进我国对外贸易进一步发展，打破发达西方国家对于发展中国家设置的贸易壁垒带来的外贸发展受阻问题，我国提出了一带一路的发展政策，旨在通过和周边发展中国家开展多边贸易...

近年来，我国政府大力发展高等职业教育，并要求学校教学面向社会，培养毕业后能直接为企业所用、动手能力强的国际型双语商务人才。学校的商务英语课程教学是培养外贸人才的主要途径。...

商务英语听力作为商务英语一个重要部分，而商务英语听力自身的特点和图式理论的研究方法，使得两者有相互结合的可能。本文通过对图示理论在商务英语听力教学应用的分析和讨论，从图示...