为有效提升高中生历史思维能力,教师应当认识到高中生历史思维能力培养的重要性。在科学、合理的教学引导下,促使高中生提升历史思维能力,纠正错误的学习方式,激发出历史学习潜能,提升历...

历史教学承担着“立德树人、服务选拔、导向教学”的重任 , 高中历史学习需要培养和提高学生的学 科核心素养。笔者在《商鞅变法》一课的学习过程中 ,通过两封中国最早的家信实物史料...

借助丰富的史料引导高中生对历史知识进行有效学习和理解，有助于促进历史知识的内化，培养高中生历史思维。在新课改背景下，史料实证与高中历史教学的结合，注重将史料与历史教学...

史料实证素养是高中历史学科核心素养的重要组成部分，渗透至教学中有助于学生正确、客观地认识历史。高中历史教师在教学实践中应充分把握史料实证素养的内涵，及时更新教育理念，有机...