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客服文老师
客服李老师
“双减”政策的实施，要求教师以促进学生核心素养发展为导向，精心设计质高量少、有助于实现最优教学目标的作业。单元作业设计是一条减负提质的新思路，一方面，改变以往作业内容零碎...
为了全面落实“双减”政策,教师应优化数学作业设计,在减轻学生负担的同时能够巩固并强化学生所学的数学知识,实现学生对知识的实践运用。本文从“双减”背景出发,对小学数学单元整体作...
深度学习视角下的语文单元作业设计，体现单元教学的整体性，旨在培养学生掌握学科知识、技能等能力，形成学科思维。 作业设计质量决定作业实施效果，提升作业设计的质量，设计时应...
