围绕解读问题引导教学特点、问题引导在初中化学实验教学中的必要性、初中化学实验教学中融入问题引导教学理念实践策略，就新课改下初中化学实验教学效率提升进...

本文结合例题提出了提高初中生化学实验探究题解题能力的策略 ...

自新课程改革推行以来，学生创新能力的培养已经成为了目前教学的重点目标 化学学科的理论知识抽象性较强，学生在理解时有一定的难度，只有具备一定的逻辑思维能力，可以自主开展创...

将守恒思想运用到初中化学的解题过程中，不仅使整个教学变得更加轻松，同样也可以开拓学生的思维，使整个解题过程变得更加快速 但是守恒思想同样有一定的应用条件，尤其需要学生结合...

微课是一种利用信息技术而开展的课堂教学模式，此教学方式能够在提高教学趣味性的同时，实现教学上的创新，使学生在更为和谐、活跃的环境下学习 微课和初中化学的融合是提高化学教学...

新课程背景下，教育信息化成为我国教育界多年来追求的重大改革目标之一，逐步在相应教育机构得到推广与应用 然而，信息化背景下的初中化学教学改革仍旧存在较多问题，还需引起广大...

广义上的人文素养指的是个体的精神品格以及文化素质，落实到学科教学上，人文素养指的便是学生对于所学知识的运用与内化 在化学课堂上提升学生的人文素养，不仅可以拉近学生与教材知...

问题是思维发展的起点，同样也是实现创造创造的前提 在现代学校教育中培养学生的问题解决意识与能力已然成为众学科教师所需重点关注与重视的热点教学课题 鉴于此，为更好的激发学生的...

针对人教版初中化学教材九年级上册P125实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质，进行系统优化探究与改进，该装置实现了用量少，实验现象明显，操作性简捷的一体化的优化目的 同时也颠覆了...

《普通初中化学课程标准》强调学生创造性思 维能力的培养，初中化学实验教学创新和改革势在 必行 为此，教师应该积极转变化学实验教学观念， 着重培养学生的创新性思维，构建富有创造...

初中化学中金属与盐溶液的反应是中考的重点内容 解答这类题目的核心理论是熟知金属活动表的顺序，记住相距远的两种金属间先发生反应即可 具体的解答步骤分为“三步法”:审题、分析、...

近年来，随着教育改革的持续推进与不断深入，初中化学教学工作的开展与实施备受 关注，如何培养学生的化学核心素养成为一项重要内容，教师可基于深度学习视角切入，科学优化 教学路径...

核心素养是最为国家第三次课程改革所提出的具体培养目标，是学生在接受相应的教育过程中，逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力 化学学科核心素养主要可以...

结合实际，基于核心素养对初中化学教学的要求，对当下初中阶段的化学实验课程教学进行相关的现状分析和方法探究，对初中化学实验课程的教学提出一些可行性的指导...

通常，初中学生会在初三才开始学习化学，为了尽快掌握知识内容，教师会采取一些训练措施 为了发挥教学训练的有效性，教师要深入分析各种学习策略，采取分类训练的方式，满足各个学...