户外活动由于能够将教学内容与儿童玩耍的天性充分结合起来，已经成为幼儿园教育教学的重要组成部 分。文章通过文献研究法和实践探索法，探究儿童视角下幼儿园户外活动的材料、时间、...
本文基于儿童视角，通过分析小班儿童成长阶段的身心特点，归纳其在疫情期间的实际诉求，提出适宜的教育策略，满足儿童的差异化发展需要，因人而异、因时而异、因地而宜，真正走进儿童...
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如何设计有效的环境治理政策, 是学术界和政策... 详细>>
